【題目】下列哪對夫婦，可以通過試管嬰兒技術(shù)得到親生孩子（ ）

A. 丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常

B. 丈夫正常，妻子輸卵管堵塞

C. 丈夫精子敗育，妻子輸卵管堵塞

D. 丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良

【答案】B

【解析】試題分析：丈夫正常，妻子輸卵管阻塞，丈夫的睪丸正常能產(chǎn)生精子，妻子的卵巢正常能產(chǎn)生卵細(xì)胞，因此可以能通過試管嬰兒技術(shù)獲得自己親生孩子。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長最快”的實驗回答下列就問題：

（1）實驗中所選擇的根應(yīng)是帶有______________的幼根．

（2）選一條幼根放在上，用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線，這四條線的距離應(yīng)__________。

（3）當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時，為了的到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)對這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理？___________

（4）如果這項探究活動只有你一個人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？__________

（5）如圖所示的根的四個部分中，生長最快的部分是 __________（用符號表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道的各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

試根據(jù)圖六回答下列問題．

（1）圖中字母A、C表示的消化道部位分別是_____、_____．

（2）曲線丙表示脂肪在消化道中的消化過程，曲線甲表示_____在消化道中的消化過程，曲線乙表示_____在消化道中的消化過程．

（3）從圖中可以看出消化食物的主要場所是_____．（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】相同環(huán)境中，兩年生紅富士蘋果樹的樹干周長比國光蘋果樹長14％，主要原因是

A．兩種植物莖的結(jié)構(gòu)不同

B．有機物和水分的運輸管道不同

C．土壤中無機鹽的作用不同

D．莖的形成層細(xì)胞分裂速度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對科學(xué)探究的基本過程的敘述正確的是（　�。�

A. 科學(xué)探究的第一步是提出問題

B. 收集與問題相關(guān)的信息是為了得出合理的結(jié)論

C. 科學(xué)探究中可對獲得的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行修改

D. 科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計實驗和表達(dá)交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體各系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)成為一個整體。如圖中A、B、C、D表示人體的四個系統(tǒng)，序號①②③④代表不同的物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題。

（1）米飯的主要成分是淀粉，最終在____里被消化為物質(zhì)[①]，隨后吸收進(jìn)入A系統(tǒng)。

（2）C與外界進(jìn)行氣體交換，完成該功能的器官是____，當(dāng)[③]進(jìn)入該器官時，呼吸肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）一名同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎，需要通過手腕部靜脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)受傷部位，至少經(jīng)過____次心臟。

（4）細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)[②]隨著血液首先到達(dá)心臟的____，此處的血液為____血。

（5）D系統(tǒng)中形成[④]的主要器官是腎臟，經(jīng)檢測[④]中含蛋白質(zhì)，則____（填結(jié)構(gòu)名稱）可能發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（D）對單眼皮（d）為顯性。如圖是小紅及其家族成員眼臉遺傳圖譜。據(jù)圖回答下列問題。

（1）父母都是雙眼皮，而小紅是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。

（2）小紅的基因組成是____。

（3）若小紅與一位雙眼皮男性結(jié)婚，能生育雙眼皮的孩子嗎？____（填“不可能”“有可能”或“一定能”）。

（4）人的性別是由受精卵中性染色體組成決定的，小紅父親的性染色體組成為____�？刂萍t綠色盲的基因位于X染色體上，如果小紅是一位色盲患者，那么她兒子患色盲的可能性是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的細(xì)胞千差萬別，如骨骼肌細(xì)胞呈梭形，能收縮和舒張，產(chǎn)生運動，神經(jīng)細(xì)胞有許多突起，能夠接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮等．造成這些細(xì)胞間的差異最可能的原因是（　�。�

A. 細(xì)胞衰老的結(jié)果 B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 細(xì)胞生長的結(jié)果 D. 細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據(jù)圖回答問題

（1）大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____

（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．

（3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護(hù)人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該：_____、__

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