呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　　）
A、鼻腔B、肺C、喉D、氣管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）人能嗅到各種氣味，是因?yàn)?!--BA-->
 
上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞．
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[
 
]
 
．
（3）痰形成的部位是[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：（例：[3]、支氣管）
（1）填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：
[2]
 
[6]
 

（2）呼吸道的起始部位是[1]
 

（3）消化道和呼吸道的共同通道是：[5]
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

優(yōu)美的生活環(huán)境和健康的生活方式是人們所追求的，但環(huán)境污染時(shí)常發(fā)生．下列與我們健康生活方式有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、用鼻呼吸時(shí)，鼻毛和黏膜能有效阻止空氣中的顆粒物進(jìn)入體內(nèi)B、減輕空氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放C、植樹(shù)造林，綠化環(huán)境是防止空氣污染的有效手段D、吸煙損害自己的呼吸道和肺，但對(duì)他人沒(méi)有危害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體呼吸的主要器官是（　�。�
A、鼻B、器官C、肺D、呼吸道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③和④分別模擬胸廓和膈B、①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔C、圖甲模擬吸氣過(guò)程D、圖乙模擬呼氣過(guò)程，膈肌收縮，位置上升

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)表述正確的是（　　）
A、膈肌從甲到乙時(shí)，吸氣B、吸氣時(shí)，胸廓縮小C、呼氣時(shí)，肺容積擴(kuò)張D、呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年二月以來(lái)我國(guó)北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā)，PM2.5污染物濃度水平進(jìn)一步升高，霧霾不僅僅對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了影響，更重要的是，人體的健康也受到了威脅．人體呼吸時(shí)，外界的空氣經(jīng)過(guò)呼吸道的處理進(jìn)入肺，如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（　�。�
A、B、C、D、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況．圖中Ⅰ代表小腸的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管．則該物質(zhì)最可能是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、代謝廢物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案