對(duì)煙花的態(tài)度 | 支持傳統(tǒng)習(xí)俗(人) | 僅是娛樂(人) | 認(rèn)為污染環(huán)境(人) |
74 | 21 | 5 | |
安全意識(shí) | 注意安全(人) | 偶爾注意(人) | 沒有注意(人) |
84 | 13 | 3 |
分析 為了達(dá)到設(shè)想的目的,制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結(jié)論的研究方法,就是調(diào)查法.它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況,也可以是為了揭示存在的問題,弄清前因后果,為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點(diǎn)和論據(jù).
解答 解:(1)題干中這種研究方法在科學(xué)研究中稱為抽樣調(diào)查法.
(2)從表格中的數(shù)據(jù)可知,支持傳統(tǒng)習(xí)俗74人,僅是娛樂21人,認(rèn)為污染環(huán)境的只有5人,所以不反對(duì)燃放煙花的人占95%.燃放煙花時(shí)注意安全84人,偶爾注意13人,所以有安全意識(shí)的占97%.
(3)請(qǐng)將安全意識(shí)一欄的數(shù)據(jù)在如圖的圖形中轉(zhuǎn)換成扇形圖:
.
(4)請(qǐng)你為安全燃放煙花提一條合理建議:遠(yuǎn)離可燃物.
故答案為:(1)抽樣調(diào)查
(2)95;97
(3)如圖
(4)遠(yuǎn)離可燃物(或不能對(duì)著人燃放,合理即可)
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道調(diào)查法等研究方法以及數(shù)據(jù)的分析等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、干燥 | B. | 低溫、潮濕 | C. | 常溫、干燥 | D. | 常溫、潮濕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV可以通過細(xì)胞分裂增殖 | B. | 可把HIV接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng) | ||
C. | 患者常死于多種疾病的侵害 | D. | 可通過蚊子等昆蟲傳播艾滋病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A型標(biāo)準(zhǔn)血清 | 凝集 | 不凝集 | 凝集 | 不凝集 |
B型標(biāo)準(zhǔn)血清 | 不凝集 | 凝集 | 凝集 | 不凝集 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 入球小動(dòng)脈 | B. | 出球小動(dòng)脈 | C. | 腎靜脈 | D. | 腎小管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同 | B. | 所有變量都相同 | ||
C. | 所有變量都不相同 | D. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
第一次處理 | 第二次處理 | |||
組別 | 方法 | 結(jié)果 | 方法 | 方法 |
甲組小白鼠 | 注射脫毒結(jié)核菌 | 沒有患結(jié)核病 | 注射強(qiáng)毒結(jié)核菌 | 沒有患結(jié)核病 |
乙組小白鼠 | 不注射脫毒結(jié)核菌 | 沒有患結(jié)核病 | 注射強(qiáng)毒結(jié)核菌 | 患結(jié)核病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨膜 | B. | 骨松質(zhì) | C. | 骨髓 | D. | 骨密質(zhì) |
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