【題目】蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學想獲取它們的種子來種植，你認為他不可能得到的是（ ）
A.黃瓜
B.西紅柿
C.海帶
D.蕓豆

【答案】C
【解析】蕓豆、黃瓜、西紅柿、花生等都結(jié)種子，用種子繁殖后代．而海帶則屬于藻類植物，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能得到海帶的種子．
故選：C
種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，受精過程不需要水．種子植物可分為裸子植物和被子植物．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．關鍵點：蕨類植物不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大，這是因為（ ）

A．假根中有輸導組織

B．具有假根和真正的莖葉

C．根、莖、葉具有專門的輸導組織

D．有較發(fā)達的營養(yǎng)組織和用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：

①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；

②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；

③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。

（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_____運走耗盡。

（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是__________，該實驗的變量是_______________。

（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物技術應用實例的敘述正確的是（ ）
A.利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子應用的是克隆技術
B.利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應用的是轉(zhuǎn)基因技術
C.制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術
D.蜜棗的制作利用了脫水干燥法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用左圖表示右表中各種概念間的關系, 則表中各選項與圖示相符的是（　�。�

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，能當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示五種不同的生物，有關敘述錯誤的是（　�。�

A.①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻
B.有細胞壁的是①②⑤；有成形細胞核的是①②④⑤；無細胞膜的是③。
C.有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡的是④；有纖毛的是④。
D.⑤營自養(yǎng)生活；①②③④營異養(yǎng)生活。③營寄生生活，①營腐生生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是：

A．小腸 B．大腸 C．胃 D．盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學家摩爾根以果蠅為實驗材料，揭示了遺傳學重要定律．請分析回答：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雌性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱做________．

（2）果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成________．

（3）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用R表示，隱性基因用r表示）．一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是________．

②親代雄果蠅的基因組成是________，子代長翅果蠅的基因組成是________．

③親代的基因通過________作為“橋梁”傳遞給子代．

（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于________發(fā)育．

（5）有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是________和________共同作用的結(jié)果．

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同步練習冊答案