【題目】某生物興趣小組捕捉了160只蝗蟲,分成兩組,每組80只,做以下實驗:
組別 | 第一組 | 第二組 |
實驗材料 | 蝗蟲80只 | 蝗蟲80只 |
生活環(huán)境 | 放在與蝗蟲體色一致的草坪中 | 放在與蝗蟲體色不一致的草坪中 |
實驗處理 | 放入6只雞 | 放入6只雞 |
實驗結(jié)果 | 1分鐘吃掉12只蝗蟲 | 1分鐘吃掉76只蝗蟲 |
請回答下列問題.
(1)昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致,在生物學(xué)上叫做_______,是對環(huán)境的一種_______.
(2)上述實驗中第一組和第二組是一組對照實驗,其變量是_______,實驗結(jié)果說明______________.
【答案】保護(hù)色 適應(yīng) 環(huán)境顏色 保護(hù)色有利于蝗蟲的生存
【解析】
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色,叫做保護(hù)色。具有保護(hù)色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn),這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的。
(1)昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來,人們把這種體色稱為保護(hù)色。是昆蟲對環(huán)境的一種適應(yīng)。
(2)第一組和第二組以環(huán)境顏色不同為變量形成一組對照實驗,其結(jié)果在與蝗蟲體色一致的草坪中,蝗蟲不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來。實驗結(jié)果說明保護(hù)色有利于蝗蟲的生存。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螳螂“博士”觀察我國珍稀的保護(hù)動物:揚子鱷、大鯢、丹頂鶴和大熊貓。它將自己與這些動物進(jìn)行分類比較,其中合理的是 ( )
A. 螳螂認(rèn)為只有它自己是無脊椎動物
B. 螳螂和大鯢在發(fā)育過程中都屬于變態(tài)發(fā)育
C. 螳螂和揚子鱷、丹頂鶴屬于變溫動物
D. 螳螂和大熊貓都能適應(yīng)陸地環(huán)境是因為都屬于體內(nèi)受精,胎生、哺乳
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【題目】據(jù)初步統(tǒng)計,烏海市2014年1月﹣10月犬致傷達(dá)500多人,如果不幸被瘋狗咬傷,應(yīng)及時就醫(yī)并注射抗狂犬病血清,所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是( )
A. 抗體 切斷傳播途徑B. 抗體 保護(hù)易感人群
C. 抗原 切斷傳播途徑D. 抗原 保護(hù)易感人群
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【題目】剛下課小明就把面包抓在手里大吃起來。請你設(shè)計一個實驗,用面包作為實驗材料,告訴小明進(jìn)食前洗手的必要性。
實驗步驟 | 1 | 將一塊面包切成相等的兩塊(甲、乙),用蒸鍋蒸三十分鐘。 | |
甲 | 乙 | ||
2 | 洗手前,用手握一下 | A | |
3 | 將兩塊面包放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),定時觀察,做好記錄 | ||
實驗現(xiàn)象 | 出現(xiàn)很多菌落 | 出現(xiàn)個別菌落 |
(1)與步驟2“洗手前,用手握一下”對比,A空應(yīng)填:______________________________
(2)提出問題:_________________________________________________________________。
(3)此探究實驗的變量是:____________數(shù)量的多少。
(4)將面包用蒸鍋蒸三十分鐘,這樣做的目的是_____________________________________。
(5)將兩塊面包放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是 ____________________________________。
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【題目】
(1)種子種在肥沃的土壤中比種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽。(_______)
(2)草履蟲沒有器官和組織的結(jié)構(gòu)層次。(_______)
(3)細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而不斷生長。(_______)
(4)松的球果不是果實。(_______)
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【題目】為了保護(hù)生物的多樣性,可以采取的措施有( 。
①頒布并實施相關(guān)法律②建設(shè)自然保護(hù)區(qū)③采取遷地保護(hù)④用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種.
A. ②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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【題目】某同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手,為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,這位同學(xué)利用自己所學(xué)的知識,用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗:
找兩個相同的饅頭,一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋,讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下,再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后,在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方,過一段時間,觀察甲、乙兩饅頭的變化。
(1)幾天后形成較多、較大菌落的是_____饅頭。
(2)將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是_____。
(3)用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設(shè)置一組_____實驗。
(4)“用手在饅頭上按一下”的過程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的_____步驟。
(5)選用相同饅頭和塑料袋,用同一手指的目的是_____。
(6)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是_____(選“細(xì)菌”或“真菌”)菌落。
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【題目】“二胎”政策全面放開,圓了很多家庭的的夢。同時“試管嬰兒”輔助生殖技術(shù)為更多民眾尤其高齡母親所關(guān)注。“試管嬰兒”延生過程中,真正在試管中完成的是以下哪一個過程:( )
A. 受精B. 排卵C. 胚胎的后期發(fā)育D. 分娩
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【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中正確的一組是( )
A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同的目鏡B. 用較大的光圈——看到更大的視野
C. 移動載物臺——找到要觀察的物像D. 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰
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