【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配,得到下列四組結(jié)果,其中正確的一組是( )

A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同的目鏡B. 用較大的光圈——看到更大的視野

C. 移動載物臺——找到要觀察的物像D. 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使物像更清晰

【答案】D

【解析】

光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放①右手握住鏡臂,左手托住鏡座。
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
2、對光
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。
②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野。
3、觀察
①把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔。
②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。
③左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦。

物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上,因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡,A錯誤。

光圈控制通過光線的多少,因此調(diào)節(jié)光圈可以調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒,B錯誤。

載物臺是用來安放載玻片的。移動玻片標(biāo)本,可以找到要觀察的物像,C錯誤。

調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確,使看到的物像更清晰,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組捕捉了160只蝗蟲,分成兩組,每組80只,做以下實驗:

組別

第一組

第二組

實驗材料

蝗蟲80

蝗蟲80

生活環(huán)境

放在與蝗蟲體色一致的草坪中

放在與蝗蟲體色不一致的草坪中

實驗處理

放入6只雞

放入6只雞

實驗結(jié)果

1分鐘吃掉12只蝗蟲

1分鐘吃掉76只蝗蟲

請回答下列問題.

(1)昆蟲的體色與生活環(huán)境的色彩大體一致,在生物學(xué)上叫做_______,是對環(huán)境的一種_______

(2)上述實驗中第一組和第二組是一組對照實驗,其變量是_______,實驗結(jié)果說明______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列有關(guān)人類生殖發(fā)育及青春期知識的說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

(1)生命的起點是受精卵,人體受精卵形成部位是子宮。____(判斷對錯)

(2)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤。____(判斷對錯)

(3)身高突增是青春期的一個顯著特點。____(判斷對錯)

(4)性意識開始萌動,對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理。____(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述,錯誤的是( 。

A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度,反映了生物之間的親緣關(guān)系

B. 種是生物分類的最基本單位

C. 分類單位越小包括的生物種類越多

D. 分類單位越小,其中所包括的生物的共同特征就越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 公園中的一片草地B. 一座山上的樹C. 一塊農(nóng)田里的所有小麥D. 一個池塘里的魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大腸桿菌是人體腸道內(nèi)最主要且數(shù)量最多的一種細(xì)菌,正常情況下,它能幫助人體抵御病菌的侵入,同時還能合成某些維生素,就大腸桿菌的敘述正確的是( 。

A. 它同肺炎鏈球菌一樣給人類帶來危害

B. 在不良環(huán)境中形成的芽孢是它的生殖細(xì)胞

C. 它與蘑菇同屬于寄生

D. 與植物細(xì)胞相比,它沒有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的生活環(huán)境不同,是與其結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的。請運用所學(xué)的生物學(xué)知識填空:

(1)深秋的夜晚,在屋檐下和地面上會看到許多小壁虎和蛐蛐。它們都有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu),與干燥的陸地生活環(huán)境相適應(yīng)。其中壁虎的身體覆蓋______;蛐蛐的體表具有______。

(2)營水陸兩棲生活的青蛙是靠____________呼吸的;青蛙的幼體蝌蚪在水中生活,是靠______呼吸的。

(3)家鴿能在空中飛翔,這與它的食量大,______強(qiáng)有關(guān);而且鳥在呼吸時,除肺之外,還有許多與肺相連的氣囊參與輔助呼吸,大大提高了氣體交換的效率。

(4)兔、鹿和狼等哺乳動物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng)。這是與他們具有發(fā)達(dá)的____________有關(guān)。

(5)蝗災(zāi)一般發(fā)生在干旱的年份,這說明蝗蟲能適應(yīng)干旱的環(huán)境,原因是它具有外骨骼,能夠______、______的作用。

(6)“蝗災(zāi)”之所以發(fā)生的面積大、范圍廣,主要原因是蝗蟲具有發(fā)達(dá)的運動器官____________

(7)家兔的心臟與人的結(jié)構(gòu)一樣的,分成______個腔,它的血液循環(huán)有____________兩條循環(huán)途徑。血液輸送氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體提供足夠的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組對“廢電池會影響植物生長”的課題很感興趣,于是在課外進(jìn)行了有關(guān)探究實驗,他們的做法如下:

2個相同的大燒杯,各加500ml的清水,在其中1個燒杯中放入4粒用刀割破外殼5號廢電池,浸泡24h,取出浸出液,另外1個燒杯不放廢電池,然后,選取6盆(采用同等大小、同種瓦質(zhì)花盆)長勢和大小相仿的玉米苗分成2組,放在有光的場地上,一組每天澆1次電池浸出液,另一組每天澆1次等量的清水,然后,每天觀察2組玉米苗的生長情況并記錄。

(1)在這個探究實驗中,生物興趣小組可能提出的問題是_________________。

(2)對這個探究問題作出的假設(shè)是_________________。

(3)在這個實驗中,為什么不用2盆而要選取6盆相仿的玉米苗?____________

(4)該探究實驗的變量是_______________。

(5)你預(yù)測該探究實驗的結(jié)果是_________________。你認(rèn)為對廢電池應(yīng)該做怎樣的處理?__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)呼吸、心跳、血壓的神經(jīng)中樞位于( )

A. 大腦B. 腦干C. 小腦D. 脊髓

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