13．下列所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（　�。�
A．草→鼠→蛇→貓頭鷹B．草←鼠←蛇←貓頭鷹
C．陽(yáng)光→草→鼠→蛇→貓頭鷹D．昆蟲←青蛙←蛇←貓頭鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系；
B、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者；
C、陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分；
D、昆蟲是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，而且箭頭反了．
   所以，“所表達(dá)的食物鏈中”，正確的是“草→鼠→蛇→貓頭鷹”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．謎語中的“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由花的哪部分發(fā)育來的（　　）
A．子房、子房壁、胚珠B．子房壁、珠被、胚珠
C．珠被、胚珠、子房D．子房、珠被、胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．下列可作為檢測(cè)貧血指標(biāo)的是（　�。�
A．紅細(xì)胞過少B．血紅蛋白過少C．白細(xì)胞過少D．血小板過少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)鳥類適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A．體表被覆羽毛，前肢變成翼
B．消化能力強(qiáng)，飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便
C．鳥的翅膀上肌肉最發(fā)達(dá)，適于產(chǎn)生飛行的動(dòng)力
D．有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分相互依存的關(guān)系，回答下列問題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是細(xì)菌和真菌，它們能把動(dòng)植物的尸體分解成無機(jī)物和二氧化碳，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，若鷹、狐和蛇被大量捕殺，野兔和老鼠的數(shù)量將會(huì)先增加后減少，加速草場(chǎng)退化．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．影響生物生活的因素有：（1）非生物因素：光、溫度、水分等．例“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”是溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．蚯蚓大雨過后爬出地面是空氣對(duì)蚯蚓生活的影響．（2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物．有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、合作、共生等關(guān)系．七星瓢蟲和蚜蟲，是捕食關(guān)系；蜜蜂家庭成員之間是合作關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于這種溫差及原因的描述，正確的是（　　）
A．甲瓶由于光合作用溫度高于乙瓶B．甲瓶由于呼吸作用溫度高于乙瓶
C．乙瓶由于光合作用溫度高于甲瓶D．乙瓶由于呼吸作用溫度高于甲瓶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．用人的血液做成的玻片標(biāo)本是涂片，從植物莖上切取一薄片所制成的玻片標(biāo)本是切片．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)光學(xué)顯微鏡的示意圖，回答下列問題．
（1）對(duì)物像具有放大作用的是[1]目鏡和[6]物鏡．
（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[4]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）對(duì)光時(shí)，在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)動(dòng)[]反光鏡，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到明亮的圓形視野．

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同步練習(xí)冊(cè)答案