【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱(chēng)為“地球之腎”的是（ ）

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

試題分析：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類(lèi)也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱(chēng)為“地球之腎”，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下一些鏡頭可選擇，想在視野里盡可能多地看到構(gòu)成物體的細(xì)胞數(shù)目，應(yīng)選擇的鏡頭是

A. ①和④ B. ③和⑤ C. ①和⑥ D. ③和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)分析如圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）讀圖，寫(xiě)出相應(yīng)部分的名稱(chēng)：②（中間部分）________，③________，⑥________．

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩塊骨之間摩擦的是[⑩]________，把兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是[⑧]________．

（3）在圖甲的狀態(tài)中，[③]是處于________（填“收縮”或“舒張”，下同）狀態(tài)，[]處于________狀態(tài)．完成此過(guò)程還需要________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外，都是鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)

A．前肢變成翼

B．胸肌發(fā)達(dá)

C．身體呈流線型

D．足有四趾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標(biāo)記為①、②、③號(hào)。將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫。

步驟二：洗手前，分別在①號(hào)和②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印（處理如下圖所示）。加蓋封好。

步驟三：將①號(hào)培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng)，②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況，應(yīng)選擇________號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）一段時(shí)間后，②號(hào)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號(hào)培養(yǎng)皿，說(shuō)明影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素之一是_____________。

（3）興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落，制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比，兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。

（4）下列關(guān)于細(xì)菌的說(shuō)法中,正確的是 （_______）

A.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌是原核生物C.細(xì)菌對(duì)人類(lèi)都有害D.細(xì)菌都營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃樹(shù)的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的________器官。

（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是_______。

（3）花粉從①中散發(fā)出來(lái)，散落到③的過(guò)程叫做_____�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過(guò)程叫做________。

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由________發(fā)育而來(lái)，種子是由______發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人出生后發(fā)育通常是指（　�。�

A. 從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段

B. 從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段

C. 從胚胎到性成熟的發(fā)育階段

D. 從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。

（1）圖B示__________動(dòng)作，圖A示__________動(dòng)作。

（2）①和②分別表示兩種肌肉，①是______________②是______________。

（3）當(dāng)處于A狀態(tài)時(shí)①___________,當(dāng)處于B狀態(tài)時(shí)②_______________ 。（填收縮或舒張）。

（4）①和②能相互配合，共同完成動(dòng)作是在________的支配下。

（5）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由________和________組成的。

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