【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________________(3種),消費(fèi)者是_________(2種)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是________________。
(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自_________,能量沿食物鏈和_________傳遞。
(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)_________。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________________。
(4)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于________________狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。
【答案】 草、浮萍、水綿 魚、蝦 分解者(細(xì)菌、真菌) 光 食物網(wǎng) 減少 黑魚 相對穩(wěn)定 自動(dòng)調(diào)節(jié)
【解析】試題(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。(2)生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的能量最終來自太陽光能,能量和物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分組成,圖中水草、浮萍、水綿屬于植物為生產(chǎn)者,魚、蝦是動(dòng)物為消費(fèi)者,所以在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是分解者和非生物部分。(2)生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的能量最終來自太陽光能,能量和物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)遞減的。(3)放入黑魚后,存有這樣的食物鏈:水草→蝦→魚→黑魚,黑魚以魚為食,所以小魚的數(shù)量會(huì)減少。在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多,DDT是劇毒物質(zhì),在生物體內(nèi)不易被排出也不易分解,隨著食物鏈逐級(jí)積累,黑魚的營養(yǎng)級(jí)別最高,所以體內(nèi)的DDT的含量最多。(4)由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時(shí)間后隨著小魚的量減少,黑魚缺乏食物而減少,慢慢的各種生物的量又處于穩(wěn)定狀態(tài)。
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【題目】寓言《蚊子和獅子》中,這兩種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官分別是( )。
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【題目】醫(yī)生常采用輸入全營養(yǎng)液的方法為小腸吸收功能不良的病人提供營養(yǎng)液。全營養(yǎng)液的成分不能含有( )
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【題目】如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:
(1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)性消化的部位是[]_____;蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。
(2)人的膽囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會(huì)受到較大的影響。
(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[]_____,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下圖實(shí)驗(yàn).請分析解答下列問題:
(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”,應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是____________;①、②號(hào)試管對照,變量是___________;②、③號(hào)試管能否形成對照?原因_______________________________________________________
(2)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是________號(hào)試管。
(3)饅頭在口腔中越嚼越甜,是因?yàn)榈矸郾环纸鉃?/span>_______________,此物質(zhì)最終在消化道的________________部位被完全分解。
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