【題目】將木本植物的莖環(huán)剝寬約1厘米，深至形成層的一圈樹皮，一段時間后，在切口上方會長出瘤狀物，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 韌皮部向下輸送有機物的通道被切斷 B. 韌皮部向上輸送有機物的通道被切斷

C. 韌皮部向下輸送水和無機鹽的通道被切斷 D. 韌皮部向上輸送水和無機鹽的通道被切斷

【答案】A

【解析】

植物莖中有兩種管道--導管與篩管，導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。

導管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運輸水和無機鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運輸有機物。把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ冻瞿举|(zhì)部，說明莖的韌皮部被割斷，韌皮部內(nèi)有向下運輸有機物的篩管，如果韌皮部被割斷向下運輸?shù)挠袡C物就會聚集于傷口的上方，由于此處營養(yǎng)豐富，所以細胞分裂和生長加快，就形成瘤狀物。所以把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ冻瞿举|(zhì)部，一段時間以后，傷口上方會形成瘤狀物，這個現(xiàn)象說明有機物通過篩管由上向下運輸，韌皮部向下輸送有機物的通道被切斷，A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）在菜豆種子中，[　]______是新生植物體的幼體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由________發(fā)育而成的。

（2）菜豆種子的[　]________發(fā)育成⑦，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[　]________。

（3）幼苗剛出土時，地上部分一般呈黃色，但一段時間后就會變成綠色，原因是________________________________________________。

（4）⑧是由圖中[　]________發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最多的一臺是：（ ）

顯微鏡序號

目鏡

物鏡

A

5

10

B

10

20

C

15

40

D

15

100


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，從細胞結構看這種現(xiàn)象主要取決于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種動物的牙齒結構示意圖．請據(jù)圖回答。

（1）①的功能是________，②的功能是________，③的功能是________。

（2）圖________是家兔的牙齒，圖________是狼的牙齒。這樣判斷的依據(jù)是：家兔沒有________，這是與其生活習性相適應的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____，乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____．

（2）甲圖中C和D的名稱是_____．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____．

（3）乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做_____．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____（填圖中字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是（ ）

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結構名稱：4________。

（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：________（填代號）它的功能是：________。

（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學生了。從一個細胞到“小帥哥”“小靚女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我們的生命開始于一個被稱為________的細胞，它是由________和________在[_]________里結合形成的。出生前的我們主要生活在媽媽的[]________里，每時每刻，我們都能通過________和臍帶從媽媽那獲得營養(yǎng)物質(zhì)和________氣。

（2）在媽媽肚子里發(fā)育成熟后，我們從[_]________產(chǎn)出，來到人世間。

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