行人看到“前方修路,請繞行”的告示牌后改變了行走的路線,而一只小狗卻照樣前。這種差距的本質(zhì)是人類有
A視覺中樞 B語言中樞 C聽覺中樞 D軀體感覺中樞
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省八年級上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖示植物的受精過程,據(jù)圖答題
(1)花粉落到柱頭上,受到柱頭分泌黏液的刺激,萌發(fā)出 。其中有2個精子,一個與 融合,形成 ;另一個精子與一個 融合,形成 ,這樣的過程叫 ,它是 所特有的現(xiàn)象。
(2)圖中的③ 受精后將發(fā)育成 ,④ 受精后將發(fā)育成 ,⑤ 將來發(fā)育成 ,⑥ 將發(fā)育成 。
(3)果實包括 和 兩部分。
(4)桃李等植物的果實里只有一粒種子,是因為其子房里只有一個 ,如果一個蘋果里有8粒種子,那么形成這8粒種子,至少需要胚珠 個,花粉 粒,精子 個。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省敦煌市七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為人耳的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)耳的結構包括 、__________、 三部分構成。
(2)外界聲波經(jīng)過[②] 傳到[③] 引起振動,振動通過三塊聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器而產(chǎn)生興奮,興奮以神經(jīng)沖動的形式傳到大腦皮層的_____ 中樞,產(chǎn)生聽覺。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省敦煌市七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列測量人體體溫的部位中最接近人的實際體溫的是
A.腋窩 B.口腔 C.直腸 D.足底
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省敦煌市七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
形成視覺的關鍵部位是
A.睫狀肌 B.視神經(jīng) C.視網(wǎng)膜 D.大腦皮層視覺中樞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省敦煌市七年級下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項人類疾病中,是由于激素分泌異常引起的是
A. 巨人癥和色盲癥 B. 壞血病和糖尿病
C.夜盲癥和佝僂病 D. 糖尿病和侏儒癥
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進行了如下實驗:
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實驗結果如下表:
實驗要素 | 后肢長出的平均時間(天) | 前肢長出的平均時間(天) | 尾脫落的平均時間(天) | 尾脫落時的平均身長(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)從實驗設計可知,本實驗探究的問題是: 。
(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是 ;B組的作用是 。
(3)根據(jù)實驗結果,他們得出的結論是 。
(4)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實驗方案設計:再選擇 只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應與 組相同(填“A”或“B”).
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖12-3是人體的消化系統(tǒng)部分結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.淀粉在②中不能分解成麥芽糖
C.③分泌的消化液含多種消化酶
D.④是消化和吸收的主要器官
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科目:初中生物 來源:2016湖北沙市人教版八年級上:5.4分布廣泛的細菌和真菌生物卷(解析版) 題型:選擇題
既能進行孢子生殖又能進行出芽生殖的生物是
A.酵母菌 B.細菌 C.乳酸菌 D.蘑菇
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