Question

15．某生物興趣小組要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，請(qǐng)你將下列過程補(bǔ)充完善：
（1）提出問題：光照會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
在鐵盤內(nèi)放一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．這樣盤內(nèi)就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．將10只鼠婦放在鐵盤中央．觀察，記錄．該實(shí)驗(yàn)的變量是光，要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，應(yīng)采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)．只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)可以嗎？不可以．為什么用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？如果放1只鼠婦，其結(jié)果可能帶有偶然性，得出的結(jié)論也不可靠．
（4）統(tǒng)計(jì)時(shí)要取平均值，來減少誤差．
得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？將鼠婦放回大自然中．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）由于探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)，所以提出的問題是：光照會(huì)影響鼠婦的生活嗎？因此作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（2）然后根據(jù)所提出問題的影響因素分別做出不同的假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活，或光不會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：由于探究的環(huán)境因素是光，所以在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，就要以光照為惟一變量，設(shè)置對(duì)照組，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，就設(shè)置了以光為變量的對(duì)照組．該探究實(shí)驗(yàn)將鞋盒分成明亮與黑暗兩種不同的環(huán)境，其變量是光．在鞋盒中央放置的鼠婦數(shù)量不能太少，如果放1只鼠婦，其結(jié)果可能帶有偶然性，得出的結(jié)論也不可靠．
（4）誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能減小，而不可能避免．在測(cè)量過程中，一般我們會(huì)采用多次測(cè)量取平均值的方法來減小誤差．如果陰暗的地方鼠婦多，得出結(jié)論：
要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．
故答案為：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（1）光照會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）光會(huì)影響鼠婦的生活；
（3）明亮；陰暗；光；對(duì)照；不可以；如果放1只鼠婦，其結(jié)果可能帶有偶然性，得出的結(jié)論也不可靠；
（4）平均；光會(huì)影響鼠婦的生活；將鼠婦放回大自然中．

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)探究式，常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要注意惟一變量即所要探究的條件．