【題目】“一母生九子,連母十個樣”這句俗語說明自然界中普遍存在著( )
A. 遺傳現(xiàn)象B. 生殖現(xiàn)象C. 變異現(xiàn)象D. 進化現(xiàn)象
【答案】C
【解析】
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。
遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異都是普遍存在的!胺N瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀,是生物的遺傳現(xiàn)象,是通過生殖細胞將控制性狀的基因傳給下一代而實現(xiàn)的。因此“種豆得豆,種瓜得瓜”,這說明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象!耙荒干抛,連母十個樣”,體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春夏之交正是青蛙繁殖旺季。生物學科興趣小組開展“不同污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們在同一地點采取了一定數(shù)量的青蛙受精卵分為三組,放入以農(nóng)藥、洗滌劑作為污染物在大小相同魚缸中進行實驗觀察。他們制定的計劃如下表
魚缸 | 溶液 | 溫度 | 蛙卵數(shù)量 |
1 | ① | 25℃ | 100 |
2 | 1000ml一定濃度農(nóng)藥 | 25℃ | 80 |
3 | 1000ml一定濃度洗滌劑 | 15℃ | 70 |
(1)該興趣小組提出的問題是_______?
(2)第一組①中的應(yīng)該填入的是_______。本組起的作用是______。
(3)本次實驗是否能得出準確的結(jié)論?_____。如果不能,你覺得本實驗應(yīng)該改進的是哪些地方?____。
(4)完善實驗方案后,請你預(yù)測可能的結(jié)果:2號、3號缸中蛙卵的孵化率____(填“高于”或“低于”)1號缸。因此,為保護青蛙能順利繁衍后代,維持青蛙的數(shù)量相對穩(wěn)定,作為中學生的我們應(yīng)該怎樣做?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同一品種的哈密瓜種子,在新疆種植長成的哈密瓜比在山東種植長成的哈密瓜甜得多,這是由于種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學摔傷,傷口出血,血色暗紅,血流緩慢。首先應(yīng)采取的急救措施是( )
A. 用止血帶在近心端捆住B. 用指壓法在遠心端壓住
C. 消毒后用紗布包扎D. 趕緊送醫(yī)院
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連線題
(1)將細胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線。
①細胞膜 A.遺傳信息庫
②葉綠體 B.動力車間
③線粒體 C.控制物質(zhì)進出
④細胞核 D.使光能變成化學能
①____②____③____④_____
(2)將人體的基本組織與功能連線。
①上皮組織 A.產(chǎn)生和傳導興奮
②肌肉組織 B.保護和分泌
③結(jié)締組織 C.收縮和舒張
④神經(jīng)組織 D.連接、保護和支持
①____②____③____④_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項特征中能表明甲型H1N1流感病毒屬于生物的是:
A. 不具有細胞結(jié)構(gòu)B. 能在動物體內(nèi)繁殖C. 能使人體患病
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