(2006?婁底)如圖示長骨的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)對(duì)骨具有
營養(yǎng)
營養(yǎng)
作用.
(2)骨折后的愈合主要依靠標(biāo)號(hào)
 所示結(jié)構(gòu)內(nèi)的成骨細(xì)胞的作用.
(3)標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)在嬰幼兒時(shí)期呈
 色,成年后轉(zhuǎn)變成
色.
分析:此題是一道有關(guān)骨的基本結(jié)構(gòu)識(shí)圖填空題.要熟記骨的基本結(jié)構(gòu)名稱、位置及功能、骨折后骨的愈合,據(jù)此解答.
解答:解:圖中所示的結(jié)構(gòu)分別是:①、關(guān)節(jié)軟骨 ②、血管 ③、骨膜 ④、骨髓 ⑤、骨髓腔 
對(duì)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成及其功能我們可以借助以下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來分析:

(1)圖中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)血管對(duì)骨具有營養(yǎng)作用.
(2)骨膜內(nèi)有成骨細(xì)胞,與骨折后的修復(fù)愈合和骨的長粗有關(guān),因此骨折后的愈合主要依靠標(biāo)號(hào)[3]所示結(jié)構(gòu)骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞的作用.
(3)標(biāo)號(hào)④骨髓所示結(jié)構(gòu)在嬰幼兒時(shí)期呈紅色,有造血功能;成年后轉(zhuǎn)變成黃色,沒有造血功能,但是當(dāng)大量失血時(shí)可以恢復(fù)造血功能.
故答案為:
(1)營養(yǎng)  
(2)③
(3)紅;黃
點(diǎn)評(píng):平時(shí)可通過手繪長骨的結(jié)構(gòu)示意圖,指明結(jié)構(gòu),并寫出骨的基本結(jié)構(gòu)及功能的知識(shí)結(jié)構(gòu),這樣把抽象的知識(shí)變成形象的記憶,就不容易遺忘了.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:[1]
上表皮
上表皮
[6]
氣孔
氣孔

(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)
6
6
處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分由根部吸收,最后通過圖中[
3
3
]
葉脈
葉脈
運(yùn)輸而來.
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[2]所示部分含有較多的
葉綠體(葉綠素)
葉綠體(葉綠素)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖是鯽魚循環(huán)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)回答:
(1)血液在圖中標(biāo)號(hào)
處進(jìn)行氣體交換后,變成了含氧豐富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血.
(2)鯽魚的血液循環(huán)路線有
1
1
條.
(3)圖中標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
 血.
(4)圖中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)的名稱是
心室
心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)標(biāo)號(hào)①內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血.
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的.
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
血.
(4)標(biāo)號(hào)②與心臟的
右心室
右心室
相連通.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖示細(xì)菌性痢疾在人群中的傳播途徑,據(jù)圖回答:
(1)從傳染病流行環(huán)節(jié)看,甲為
傳染源
傳染源
,乙為
易感人群
易感人群

(2)圖中②是表示
A
A

A.飲水和食物    B.吸血昆蟲  C.飛沫    D.接觸.

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