（2006?婁底）如圖是鯽魚(yú)循環(huán)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)回答：
（1）血液在圖中標(biāo)號(hào)
③
③
處進(jìn)行氣體交換后，變成了含氧豐富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血．
（2）鯽魚(yú)的血液循環(huán)路線有
1
1
條．
（3）圖中標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
 血．
（4）圖中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)的名稱是
心室
心室
．
分析：本題考查的是魚(yú)的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)．首先明確魚(yú)的結(jié)構(gòu)是和功能相適應(yīng)的．
解答：解：如圖所示①心房；②心室；③鰓；④動(dòng)脈；⑤組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管；⑥靜脈；
（1）血液在③鰓處進(jìn)行氣體交換后，變成了含氧豐富的動(dòng)脈血．
（2）魚(yú)類只有一心室，一心房．所以魚(yú)類的血液循環(huán)是單循環(huán)，只有一條循環(huán)路線．
（3）④是動(dòng)脈，動(dòng)脈流動(dòng)的是動(dòng)脈血．
（4）②是心室，魚(yú)類只有一心室，一心房．魚(yú)類的血液循環(huán)是單循環(huán)，即從心室出發(fā)，經(jīng)過(guò)動(dòng)脈，經(jīng)過(guò)鰓部，經(jīng)過(guò)組織細(xì)胞，經(jīng)過(guò)靜脈，流回心房．所以魚(yú)的心臟中流動(dòng)的血液全部是靜脈血．
故答案為：（1）③（2）1 （3）動(dòng)脈  （4）心室
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于魚(yú)類的血液循環(huán)考察的較少，一般以選擇題的形式考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?婁底）如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：[1]
上表皮
上表皮
[6]
氣孔
氣孔
．
（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)
6
6
處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分由根部吸收，最后通過(guò)圖中[
3
3
]
葉脈
葉脈
運(yùn)輸而來(lái)．
（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[2]所示部分含有較多的
葉綠體（葉綠素）
葉綠體（葉綠素）
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?婁底）如圖示長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)對(duì)骨具有
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
作用．
（2）骨折后的愈合主要依靠標(biāo)號(hào)
③
③
 所示結(jié)構(gòu)內(nèi)的成骨細(xì)胞的作用．
（3）標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)在嬰幼兒時(shí)期呈
紅
紅
 色，成年后轉(zhuǎn)變成
黃
黃
色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?婁底）如圖是人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）標(biāo)號(hào)①內(nèi)流
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（2）肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的是通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的．
（3）由M處到N處，血液的成分發(fā)生了變化，由
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血變成了
靜脈
靜脈
血．
（4）標(biāo)號(hào)②與心臟的
右心室
右心室
相連通．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?婁底）如圖示細(xì)菌性痢疾在人群中的傳播途徑，據(jù)圖回答：
（1）從傳染病流行環(huán)節(jié)看，甲為
傳染源
傳染源
，乙為
易感人群
易感人群
．
（2）圖中②是表示
A
A
．
A．飲水和食物    B．吸血昆蟲(chóng)  C．飛沫    D．接觸．

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