【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事:一群可愛的小蝌蚪出生了,誰是它們的媽媽呢?于是,一場有趣的尋親之旅開始了。在將蝦、金魚、蟹、龜誤認(rèn)為媽媽后,小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽。請回答:
(1)蝌蚪和青蛙差異較大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸,沒有附肢; 青蛙用________呼吸,有前肢、后肢。前肢短小,后肢發(fā)達(dá)發(fā)達(dá),趾間有________,既能跳躍又能劃水。
(2)圖中屬于爬行動(dòng)物的是________,該類動(dòng)物體內(nèi)受精,卵外有堅(jiān)韌的________。
(3)蝦屬于節(jié)肢功物,體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,除了身體分節(jié)外,________也分節(jié)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液從圖中④濾過到圖中③,這一過程稱之為________.
(2)從圖中⑤流過的液體與圖中③內(nèi)液體相比,缺少的成分是________.
(3)圖中③中液體流經(jīng)⑤時(shí),通過________作用之后形成尿液.
(4)若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有________.
(5)人體尿液的形成是連續(xù)的,尿液的排出是間歇的,是因?yàn)槿梭w泌尿系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)具有________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖回答下列問題。
(1)通過觀察鯽魚,它的體形特點(diǎn)是_____,這種體形有利于_____。
(2)魚游泳時(shí)主要靠軀干部和_____的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,其它魚鰭起輔助作用。魚在運(yùn)動(dòng)時(shí),[]_____有決定運(yùn)動(dòng)方向的作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小明家有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請根據(jù)圖中信息回答:
(1)爸爸有耳垂,小明無耳垂,在遺傳學(xué)上這種現(xiàn)象叫做_。
(2)人的有無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖中信息可判斷_為隱性性狀。
(3)若用英文字母 A 和 a 分別表示控制這對性狀的顯隱性基因,則小明爺爺?shù)幕蚪M成是_。
(4)小明的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的_。(填寫序號)
(5)小明爸爸媽媽再生一個(gè)孩子,為有耳垂男孩的概率是_。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)角度分析,在“落紅”化春泥的過程中,起決
定作用的是( )
A.泥土 B.溫度 C.消費(fèi)者 D.分解者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是__和__.
(2)圖一的食物網(wǎng)由__條食物鏈組成.
(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈__.
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是__.
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__.
(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會__,從而影響生態(tài)平衡;過一段時(shí)間之后,生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復(fù)平衡狀態(tài),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是______和______;
(2)圖中構(gòu)成雌蕊的序號為______;
(3)圖中構(gòu)成雄蕊的序號為______;
(4)a是______的過程;
(5)b是______的過程;
(6)發(fā)育成種子的是____________;
(7)桃的可食用部分是由______發(fā)育而來的;
(8)花生的可食用部分是由____________發(fā)育而來的;
(9)將來能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com