做一做：〔小實(shí)驗(yàn)〕探究不同的商品包裝材料對環(huán)境的影響
試驗(yàn)一：取塑料袋和紙袋各四個，置于露天土壤上，觀察氣變化（性狀、顏色、氣味、及腐爛度等），每個2天做一次記錄．
試驗(yàn)二：取塑料袋和紙袋各四個，分別埋于地面以下2米的泥土中60天，觀察其變化，每隔10天做一次記錄．
試驗(yàn)三：取塑料袋和紙袋各四個，分別置于密封的室內(nèi)，在室內(nèi)各放入5只蟑螂和三只蝴蝶．用火柴點(diǎn)燃塑料袋和紙袋，觀察其變化（氣味、顏色、蝴蝶和蟑螂的反應(yīng)等）．預(yù)測結(jié)果：
試驗(yàn)一：
 
．
試驗(yàn)二：
 
．
試驗(yàn)三：
 
．
分析：此題是以不同的商品包裝材料對環(huán)境的影響的實(shí)驗(yàn)為知識背景，考查學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力．解答時(shí)從確定、控制變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)切入．
解答：解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．
通過以上試驗(yàn)可知，不同的商品包裝材料對環(huán)境的影響是不同的．
通過以上試驗(yàn)，預(yù)測結(jié)果是：
試驗(yàn)一：紙袋會皺縮，并慢慢變黑，最后腐爛掉．而塑料袋卻沒有任何變化．
試驗(yàn)二：紙袋很快就腐爛掉了，而塑料袋卻沒有腐爛．
試驗(yàn)三：塑料袋燃燒冒出濃煙，并放出難聞的氣體，5只蟑螂和3只蝴蝶也死了一半；而紙袋燃燒并不放出難聞的氣味；5只蟑螂和3只蝴蝶生活狀態(tài)良好．
故答案為：紙袋會皺縮，并慢慢變黑，最后腐爛掉．而塑料袋卻沒有任何變化；紙袋很快就腐爛掉了，而塑料袋卻沒有腐爛；塑料袋燃燒冒出濃煙，并放出難聞的氣體，5只蟑螂和3只蝴蝶也死了一半；而紙袋燃燒并不放出難聞的氣味；5只蟑螂和3只蝴蝶生活狀態(tài)良好．
點(diǎn)評：設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?長沙）我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯，中間各放兩個隔板（隔板上鉆有許多小孔），裝置如圖所示．
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水．
④甲裝置放在溫暖的地方，乙裝置放在冰箱中．
⑤一段時(shí)間后，觀察種子的萌發(fā)情況．
請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）隔板鉆孔的目的是：使種子在萌發(fā)過程中得到
（充足的）空氣
（充足的）空氣
．
（2）圖中的②與⑤互為對照，其變量是
溫度
溫度
．設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
形成對照
形成對照
．
（3）一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有
②
②
（填標(biāo)號）處的種子萌發(fā)了．
（4）此實(shí)驗(yàn)說明種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、充足的水分和空氣
適宜的溫度、充足的水分和空氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濟(jì)寧）我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水．
（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃環(huán)境中．（如圖）
（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象．
（三）回答問題：
（1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用
A、B
A、B
作為對照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
有光無光均發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無關(guān)）
有光無光均發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無關(guān)）
．該實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照
．
（2）要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用
A、C
A、C
作為對照實(shí)驗(yàn)．
（3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請你指出其中一處不足：
大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力
大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水．
（2）取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽干氣體并密封．然后把A、B、C 置于24℃-27℃環(huán)境中．（如圖所示）
（二）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象．
（三）回答問題：
（1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)選用
A和B
A和B
作為對照實(shí)驗(yàn)．
（2）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠妥當(dāng)，請你結(jié)合圖形指出其中一處不足：
各杯中種子的數(shù)量不一樣
各杯中種子的數(shù)量不一樣
．
（3）請你告訴我們種子萌發(fā)的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、充足的空氣、
一定的水分
一定的水分
三者同時(shí)具備，缺一不可．
（4）現(xiàn)在正是播種冬小麥的時(shí)節(jié)，請你告訴農(nóng)民伯伯應(yīng)選擇
種子完整、粒大飽滿的
種子完整、粒大飽滿的
 種子．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

做一做：〔小實(shí)驗(yàn)〕探究不同的商品包裝材料對環(huán)境的影響
試驗(yàn)一：取塑料袋和紙袋各四個，置于露天土壤上，觀察氣變化（性狀、顏色、氣味、及腐爛度等），每個2天做一次記錄。
試驗(yàn)二：取塑料袋和紙袋各四個，分別埋于地面以下2米的泥土中60天，觀察其變化，每隔10天做一次記錄。
試驗(yàn)三：取塑料袋和紙袋各四個，分別置于密封的室內(nèi)，在室內(nèi)各放入5只蟑螂和三只蝴蝶。用火柴點(diǎn)燃塑料袋和紙袋，觀察其變化（氣味、顏色、蝴蝶和蟑螂的反應(yīng)等）。
預(yù)測結(jié)果：
試驗(yàn)一：                                       _。
試驗(yàn)二：                                          。
試驗(yàn)三：                                          。

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