7．對于維持生物圈中的碳氧平衡，以下做法錯誤的是（　�。�
A．積極參加植樹造林活動
B．出行盡量步行或乘公交車
C．清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀
D．焚燒農(nóng)作物秸稈，使其成為草木灰肥料

分析 綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．

解答 解：A、積極參加植樹造林活動，可以改善環(huán)境，A正確；
B、出行盡量步行或乘公交車，可以節(jié)約資源，B正確；
C、清明節(jié)由燒紙祭祀改為鮮花祭祀，既節(jié)約資源又保護(hù)環(huán)境，C正確；
D、焚燒農(nóng)作物秸稈，使其成為草木灰肥料，會污染環(huán)境，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，要保護(hù)好環(huán)境，就要了解環(huán)境污染的來源和防治措施，要培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感，做到從我做起，從小事做起．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1，2是菜豆種子和幼苗模式圖，請回答：
（1）菜豆種子的主要部分是胚，它由1234（填代號）構(gòu)成．
（2）菜豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉中．
（3）2將來發(fā)育成幼苗的莖和葉；B是由種子的〔1〕胚軸發(fā)育而成的，C由種子的胚根直接發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．胃里有胃腺分泌大量胃液．胃液中的胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．兩棲類的生殖過程不受水的限制B．只有鳥類的卵具有堅(jiān)硬的外殼
C．哺乳類僅生活在陸地上D．爬行類是真正的陸生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．蝴蝶的一生對人類只有利而無害．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中的C代表原始生命，它誕生于原始海洋，D代表蕨類植物．
（2）鳥類和哺乳類都是由古代的[A]爬行動物進(jìn)化來的．
（3）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．能為心肌提供營養(yǎng)的循環(huán)途徑是冠脈循環(huán)√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題

（1）A動物的呼吸結(jié)構(gòu)是體壁，B動物的呼吸器官是鰓．
（2）有輔助呼吸器官的生物是CD（請?zhí)顖D中字母代號）
（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是DE（請?zhí)顖D中字母代號），原因是它們的生殖和發(fā)育發(fā)育都脫離了水的限制．
（4）寫出鴿子適宜飛翔的特點(diǎn)前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；（兩點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）圖甲是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，圖乙是人口腔上皮細(xì)胞．判斷的理由是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有[④]細(xì)胞壁和[⑤]液泡，人口腔上皮細(xì)胞則沒有．
（2）這兩種細(xì)胞在形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[①]細(xì)胞質(zhì)、[②]細(xì)胞核和[③]細(xì)胞膜而使得這兩者之間具有統(tǒng)一性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[②]細(xì)胞核，所以都屬于真核細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物．

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同步練習(xí)冊答案