對于動物行為特點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）

A．動物行為是一個運(yùn)動、變化的動態(tài)過程

B．動物行為都是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

C．動物行為是由適應(yīng)生活環(huán)境產(chǎn)生的，對于動物個體的生存和種族延續(xù)有重要作用

D．動物行為是動物體的感覺器官、運(yùn)動器官通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)產(chǎn)生的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上第三單元2.3無機(jī)鹽與植物的生長 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

含鉀的無機(jī)鹽對植物生活的主要作用是（ ）

A．枝葉繁茂 B．幼苗良好發(fā)育

C．莖稈健壯 D．開花結(jié)果和種子成熟好

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元1.3芽的發(fā)育 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

未經(jīng)修剪的蘋果樹共有5條完好無損的側(cè)枝,那么這株蘋果樹共有頂芽 （ ）

A．1個 B．4個 C．5個 D．6個

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元1.2種子萌發(fā)的條件 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以證明種子萌發(fā)的條件是（ ）

A．光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第四單元2.1動物行為的特點(diǎn) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物行為的特點(diǎn)和意義，下列說法錯誤的是（ ）

A．動物的各種行為適應(yīng)于其生活的環(huán)境，這對動物的生存和種族延續(xù)有重要作用

B．人類研究動物可以認(rèn)識、保護(hù)和控制生物，為我們所用

C．每種動物的行為都是其體內(nèi)遺傳因素、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)等相互作用的結(jié)果

D．無論哪一種行為都是一個運(yùn)動的、動態(tài)的過程

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元4.2蒸騰作用 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉，下列敘述正確的是（ ）

A．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁

B．植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無關(guān)

C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，與水的汽化有關(guān)

D．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元4.2蒸騰作用 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

如圖為葉表皮上的一個氣孔，下列關(guān)于它的說法中，不正確的是（ ）

A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，兩兩相對，可控制氣孔的張開和閉合

B．②是氣孔，它正處于張開狀態(tài)

C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就會減弱

D．②通常是夜間張開，白天閉合

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.3光合作用的場所 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在葉片的結(jié)構(gòu)中，含葉綠體最多的細(xì)胞是 （ ）

A．海綿組織細(xì)胞 B．保衛(wèi)細(xì)胞

C．柵欄組織細(xì)胞 D．上表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蘑菇的敘述錯誤的是（ ）

A．蘑菇是一類大型的真菌 B．蘑菇地上部分的菌絲形成子實(shí)體

C．蘑菇均可以食用 D．蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊答案