【題目】溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)是一種酸堿指示劑,常用作水生生物的呼吸試劑,生物在含有這種試劑的水中短時(shí)間生活沒(méi)有影響,陽(yáng)光不會(huì)使BTB溶液變色.加入0.1%BTB溶液的水一般呈現(xiàn)藍(lán)色,如果水中二氧化碳含量增加,變?yōu)樗嵝詴r(shí),水就會(huì)由藍(lán)色變?yōu)辄S色.以下是小科利用BTB溶液進(jìn)行的幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起探究并回答問(wèn)題.
(1)(探究1)人體呼出的氣體與空氣成分有什么變化?
(過(guò)程)小科用玻璃管向裝有藍(lán)色的BTB溶液的試管中吹氣,BTB溶液變成黃色.
(結(jié)論)人體呼出的氣體中含有________.
(2)(探究2)植物會(huì)不會(huì)釋放二氧化碳?
(過(guò)程)傍晚,小科將一盆栽植物的一個(gè)枝條套上一個(gè)黑色的塑料袋,并扎緊袋口,放置一夜(如圖).第二天早晨把袋中氣體通入一定量的藍(lán)色BTB溶液中,溶液顏色變黃.
(結(jié)論)植物也能進(jìn)行________并釋放二氧化碳.
(3)(探究3)植物光合作用需要什么原料?
(方案)在一組試管中加入鮮活的金魚藻,加入適量的黃色的BTB溶液,并在試管口加塞,把這組試管放在陽(yáng)光下.一段時(shí)間后,觀察到這組試管內(nèi)的溶液變成藍(lán)色,可得出植物光合作用需要二氧化碳.
(質(zhì)疑)探究3的方案中,還應(yīng)設(shè)置________組.
【答案】 二氧化碳 呼吸作用 對(duì)照
【解析】根據(jù)材料信息可知:溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作水生生物的呼吸試劑,生物在含有這種試劑的水中短時(shí)間生活沒(méi)有影響,加入0.l%BTB溶液的水一般呈現(xiàn)藍(lán)色。如果水中二氧化碳含量增加,變?yōu)樗嵝詴r(shí),水就會(huì)由藍(lán)色變?yōu)辄S綠色。
(1)呼出的氣體能使BTB溶液變成黃色,說(shuō)明呼出的氣體中含有二氧化碳。
(2)在晚上植物只進(jìn)行呼吸作用,藍(lán)色BTB溶液顏色變黃,說(shuō)明植物的呼吸作用釋放二氧化碳。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。探究3的方案中,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照組。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】概念圖通常將某一主題的有關(guān)概念置于圓圈或方框之中,然后用連線將相關(guān)的概念或命題連接,連線上標(biāo)明兩個(gè)概念之間的意義關(guān)系。下列概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是( 。
A. 動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、線形動(dòng)物、豬肉絳蟲
B. 腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊
C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因
D. 綱、目、科、屬
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜在生長(zhǎng)過(guò)程中,主根逐漸膨大,形成富含營(yíng)養(yǎng)的肉質(zhì)根,如下圖所示。肉質(zhì)根中的胡蘿卜素可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素 A。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.經(jīng)常食用胡蘿卜可預(yù)防夜盲癥
B.胡蘿卜種子中的胚發(fā)育為幼苗
C.肉質(zhì)根富含的有機(jī)物來(lái)自葉的光合作用
D.約 45 天后,根不再吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋,B處暴露在陽(yáng)光下(如圖一)③光照幾小時(shí)后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱,葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)步驟②的操作目的是________.
(2)步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時(shí)選用圖二中的________裝置(填a或b).
(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片________處變藍(lán)(填A(yù)或B),原因是________.
(4)綠色植物的光合作用,有助于維持生物圈中二氧化碳和________的平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除草劑等化學(xué)產(chǎn)品的廣泛使用,不僅對(duì)生物產(chǎn)生直接作用,也會(huì)帶來(lái)一些未知的長(zhǎng) 期影響。科研人員研究了除草劑對(duì)牽;▊鞣鄯绞降挠绊。
(1)牽牛花屬于兩性花,有自花和異花兩種傳粉方式。如圖1所示,柱頭高度與花藥高度的差越小,花藥產(chǎn)生的_____越容易落到同一朵花的柱頭上,自花傳粉的可能性越大。 相反,則更多依靠異花傳粉,這種傳粉方式獲得的子代會(huì)產(chǎn)生更多的_____類型,使?fàn)颗;ǜ欣谶m應(yīng)多樣的環(huán)境。
(2)在長(zhǎng)期使用草甘膦(一種除草劑)的田間,牽;▽(duì)草甘膦的抗性較強(qiáng)。研究者從草甘膦使用量不同的地區(qū)采集到牽;ㄋY(jié)的種子,種植在同一環(huán)境條件下,研究牽牛花傳粉方式與抗性水平之間的關(guān)系,結(jié)果如圖2。
①草甘膦使用頻繁且用量大,會(huì)導(dǎo)致?tīng)颗;ǖ目剐栽鰪?qiáng),對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是:由于草甘膦的____作用,抗性較強(qiáng)的個(gè)體更易于存活并繁殖,將抗性基因傳遞給后代。
②據(jù)圖分析可知,牽牛花的傳粉方式與抗性水平有關(guān),其中,抗性水平較高的大多進(jìn)行_____傳粉。
③研究者推測(cè),抗性強(qiáng)的牽;,通過(guò)該方式傳粉可以避免攜帶_____的花粉侵 入,保證親代抗性較強(qiáng)的基因傳遞給子代,這是生物_____環(huán)境的一種表現(xiàn)。人類活動(dòng)會(huì)造成一些不可知變化,給生物帶來(lái)長(zhǎng)期影響。關(guān)注人與自然和諧發(fā)展,是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列( )。
①細(xì)胞核; ②基因; ③染色體; ④DNA; ⑤細(xì)胞。
A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C. ⑤①③④② D. ①④③②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兒童及青少年近視的防治越來(lái)越被學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為掌握學(xué)生的用眼健康狀況,得到最新中小學(xué)生近視發(fā)病率,應(yīng)采用的方法是 ( )
A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 測(cè)量法 D. 調(diào)查法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%---60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此,我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等。但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請(qǐng)結(jié)合下圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了 造成的。
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手。請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑; 。
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度。吹氣時(shí),醉酒膈肌處于 狀態(tài)。醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的。
(4)酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),最先進(jìn)入乙圖以及中的( ) 。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化發(fā)生在丙圖中的 部位時(shí)(填字母),這時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用。
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