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【題目】下列圖示中,1→4→3→2→5組成在一起的結構稱為( )

A. 神經元 B. 反射弧 C. 神經 D. 神經系統(tǒng)

【答案】B

【解析】在周圍神經系統(tǒng)中感覺神經元細胞體集中的部位叫神經節(jié),感覺神經元的細胞體在感覺神經上,運動神經元的細胞體在脊髓灰質的前角內。4上有神經節(jié)因此4是感覺神經,能將神經沖動傳至神經中樞;感覺神經末梢分布的1如皮膚是感受器,能接受刺激并產生興奮,能傳導的興奮就是神經沖動;3神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動;2是傳出神經,能將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器;5效應器能接受神經沖動并作出反應。反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括1感受器、4傳入神經、3神經中樞、2傳出神經和5效應器,五個部分構成。反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經受損,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠把細胞中的有機物分解,同時釋放能量供給細胞利用的結構是

A細胞核 B線粒體 C葉綠體 D液泡

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【題目】下圖是南極食物網簡圖,據圖回答一下問題。

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于___________關系而形成的鏈條式聯系叫做食物鏈。以上食物網中有多條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。

⑵生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質和能量與各種生物成分緊密聯系,彼此作用,構成的統(tǒng)一整體。因此,要構成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),上圖中還缺少一種重要的生物成分是________,例如______________________等生物。

⑶能量流動和________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當能量順著食物鏈逐級傳遞時,由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動,因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級_____________的。

⑷根據生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律可知,上圖中數量最多的生物是_____________,數量最少的生物是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),用滴管在1、 2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,請回答下列問題:

(1)用滴管在1、 2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是_______

A.刺激草履蟲

B.給草履蟲供氧

C.連通兩個液滴

D.殺死草履蟲

(2)用鑷子夾取一點某物質,放在2號載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起對照作用),可能觀察到的現象及相應結論是(以下三空填“有害”“有利”或“既無利也無害”):

①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是__________刺激。

②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是_____________刺激。

③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說:人有人言,獸有獸語。螞蟻是用哪種語言進行交流的

A舞蹈 B氣味 C聲音 D表情

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【題目】天然的玫瑰沒有藍色花,這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B,而開藍色花的矮牽牛中存在基因B,科研人員采用一定技術,將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株,從而培育出了開藍色花的玫瑰——藍色妖姬。將矮牽牛的基因B導入玫瑰植株所利用的生物技術屬于

A干細胞技術 B克隆技術

C轉基因技術 D發(fā)酵技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜鵑(花)和杜鵑(鳥)結構層次相比較,杜鵑(花)沒有的結構層次是(  )

A. 細胞

B. 組織

C. 器官

D. 系統(tǒng)

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【題目】人的眼睛有黑色、藍色之分,與此相關的結構是 。下圖是人眼的幾種成像情況,其中近視眼為 _(填序號),此時成像位于視網膜 方,近視眼可以配戴 鏡矯正。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來我國東北、華北、華東地區(qū)持續(xù)發(fā)生多起揚沙和沙塵暴天氣,造成這一現象的重要原因之一是

A大氣污染 B士壤污染 C火山爆發(fā) D植被遭破壞

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