【題目】杜鵑（花）和杜鵑（鳥）結(jié)構(gòu)層次相比較，杜鵑（花）沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞

B. 組織

C. 器官

D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。人和植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物由器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體，動(dòng)物體由器官再組成系統(tǒng)，由系統(tǒng)再構(gòu)成整個(gè)動(dòng)物體，動(dòng)物體比植物體結(jié)構(gòu)層次中增加了系統(tǒng)這一層次。可見，杜鵑花與杜鵑鳥在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別在于杜鵑花屬于植物，沒(méi)有系統(tǒng)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．花開花落 B．北雁南飛

C．孔雀“開屏” D．潮漲潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲生活在淡水中，靠[ ]___進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（2）食物在[ ] ____附近的______的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi)，形成[ ]_____，逐漸被消化。

（3）草履蟲通過(guò)[ ] _____從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

（4）草履蟲代謝的廢物是由 _____收集，進(jìn)而排出體外的。

（5）不能消化的食物殘?jiān)鼜腫 ] 排出。

（6）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ，因?yàn)?/span> 。

（7）草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關(guān)的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，1→4→3→2→5組成在一起的結(jié)構(gòu)稱為( )

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)？（ ）

A．能運(yùn)動(dòng)和由小變大 B．能代謝和排出廢物

C．能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng) D．能生長(zhǎng)和繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物界中，不屬于恒溫動(dòng)物的是（ ）

A．黑猩猩 B．響尾蛇 C．企鵝 D．東北虎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法正確的是

A. 桃樹的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來(lái)

B. 菜粉蝶與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)

C. 蘋果和梨等果樹都是通過(guò)扦插繁育優(yōu)良品種

D. 雞受精卵中的胚盤將來(lái)發(fā)育成雛雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多莉的長(zhǎng)相跟分娩它的母羊幾乎一模一樣。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

上述真菌的不同點(diǎn)是：圖 A的①菌絲的頂端會(huì)形成狀的結(jié)構(gòu)③，③上長(zhǎng)有，成熟后是色的；圖B的④菌絲的頂端會(huì)膨大成狀的⑥，里面生有，它成熟時(shí)變成色。

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同步練習(xí)冊(cè)答案