【題目】在人的神經(jīng)系統(tǒng)中,在腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是 ( )

A. 脊神經(jīng)B. 腦神經(jīng)C. 脊髓D. 神經(jīng)纖維

【答案】C

【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

脊髓在椎管里面,上端與腦相連,兩旁發(fā)出成對的脊神經(jīng),脊神經(jīng)分布到四肢的皮膚、軀干和內(nèi)臟,脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì),脊髓灰質(zhì)里有許多簡單反射的中樞,白質(zhì)是腦與脊髓聯(lián)系的通道;脊髓能對外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)(即完成一些低級的反射活動),還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦,是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道。神經(jīng)元胞質(zhì)(胞漿)的延長部分稱為“神經(jīng)纖維”,也叫“突起”。神經(jīng)纖維的主要機能是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動?梢C符合題意。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()

地點

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

24

種花的濕花盆下

18

干草地中

2

A. 陽光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。

A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

B.沃森和克里克 b.生物分類系統(tǒng)

C.哈維 c.物種起源與生物進化的理論

D.達爾文 d.血液循環(huán)

A、_____B、_____C、_____D、_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項不是生物與環(huán)境相適應(yīng)的是(

A. 枯葉蝶形似枯葉B. 箭毒蛙體色艷麗

C. 變色龍根據(jù)環(huán)境改變體色D. 蚯蚓疏松土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞與動物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是(

A. 葉綠體B. 線粒體

C. 葉綠體或線粒體D. 葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的特點在于能“動”,借助運動可以迅速改變自身的位置。多數(shù)動物有專門的運動器官,例如,絕大多數(shù)魚有成對的_________,有利于游泳時靈活地改變方向;蜈蚣有身體上有許多對______,適于爬行。有的動物沒有運動器官,例如草履蟲依靠___的擺動進行運動和取食。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述不正確的是( )

A. 在光線較暗的環(huán)境中,使用顯微鏡時應(yīng)增大光圈并改用凹面鏡

B. 觀察標本時視野中出現(xiàn)一個污點,轉(zhuǎn)動目鏡污點不動,說明污點不在目鏡上

C. 甲、乙兩臺顯微鏡,甲的目鏡和物鏡分別為10X ,10X;乙的目鏡和物鏡分別為10X,40X。在相同條件下,觀察同一標本,則甲比乙視野明亮

D. 調(diào)節(jié)準焦螺旋,視野中出現(xiàn)一個邊緣較黑、較寬的圓形或橢圓形圖像,一般這就是要觀察的細胞圖像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在同一片草地上的牛和羊,它們之間的關(guān)系屬于(

A. 共生B. 競爭C. 合作D. 捕食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶,按下表要求進行實驗設(shè)計。

瓶號

加入物質(zhì)

瓶口處理

溫度

50毫升滅菌牛奶

不作處理

25℃

50毫升滅菌牛奶

用消毒棉球塞住

5℃

50毫升滅菌牛奶

用消毒棉球塞住

25℃

(1)據(jù)表分析,本實驗設(shè)計中包含了___________組對照實驗。

(2)乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗,探究的問題是:___________。

(3)為了探究食品腐敗可能與瓶外細菌有關(guān),可選擇_________形成對照實驗。

(4)細菌和真菌的生活常常對人類有害如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有很多細菌和真菌對人類有益,請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例:_____________。

(5)為了防止食品腐敗變質(zhì),你能說出兩種食品保存的方法或措施嗎?______________。

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