【題目】在人的神經(jīng)系統(tǒng)中,在腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是 ( )
A. 脊神經(jīng)B. 腦神經(jīng)C. 脊髓D. 神經(jīng)纖維
【答案】C
【解析】
神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠,叫周(chē)窠?jīng)系統(tǒng)。
脊髓在椎管里面,上端與腦相連,兩旁發(fā)出成對(duì)的脊神經(jīng),脊神經(jīng)分布到四肢的皮膚、軀干和內(nèi)臟,脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周?chē)康陌踪|(zhì),脊髓灰質(zhì)里有許多簡(jiǎn)單反射的中樞,白質(zhì)是腦與脊髓聯(lián)系的通道;脊髓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)(即完成一些低級(jí)的反射活動(dòng)),還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦,是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道。神經(jīng)元胞質(zhì)(胞漿)的延長(zhǎng)部分稱(chēng)為“神經(jīng)纖維”,也叫“突起”。神經(jīng)纖維的主要機(jī)能是傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。可見(jiàn)C符合題意。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 陽(yáng)光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線(xiàn)段連接在一起。
A.林奈 a.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.沃森和克里克 b.生物分類(lèi)系統(tǒng)
C.哈維 c.物種起源與生物進(jìn)化的理論
D.達(dá)爾文 d.血液循環(huán)
A、_____B、_____C、_____D、_____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)不是生物與環(huán)境相適應(yīng)的是( )
A. 枯葉蝶形似枯葉B. 箭毒蛙體色艷麗
C. 變色龍根據(jù)環(huán)境改變體色D. 蚯蚓疏松土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A. 葉綠體B. 線(xiàn)粒體
C. 葉綠體或線(xiàn)粒體D. 葉綠體和線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的特點(diǎn)在于能“動(dòng)”,借助運(yùn)動(dòng)可以迅速改變自身的位置。多數(shù)動(dòng)物有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官,例如,絕大多數(shù)魚(yú)有成對(duì)的_________,有利于游泳時(shí)靈活地改變方向;蜈蚣有身體上有許多對(duì)______,適于爬行。有的動(dòng)物沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器官,例如草履蟲(chóng)依靠___的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和取食。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述不正確的是( )
A. 在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中,使用顯微鏡時(shí)應(yīng)增大光圈并改用凹面鏡
B. 觀察標(biāo)本時(shí)視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)不動(dòng),說(shuō)明污點(diǎn)不在目鏡上
C. 甲、乙兩臺(tái)顯微鏡,甲的目鏡和物鏡分別為10X ,10X;乙的目鏡和物鏡分別為10X,40X。在相同條件下,觀察同一標(biāo)本,則甲比乙視野明亮
D. 調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,視野中出現(xiàn)一個(gè)邊緣較黑、較寬的圓形或橢圓形圖像,一般這就是要觀察的細(xì)胞圖像
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在同一片草地上的牛和羊,它們之間的關(guān)系屬于( )
A. 共生B. 競(jìng)爭(zhēng)C. 合作D. 捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶,按下表要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
瓶號(hào) | 加入物質(zhì) | 瓶口處理 | 溫度 |
甲 | 50毫升滅菌牛奶 | 不作處理 | 25℃ |
乙 | 50毫升滅菌牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 5℃ |
丙 | 50毫升滅菌牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
(1)據(jù)表分析,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含了___________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是:___________。
(3)為了探究食品腐敗可能與瓶外細(xì)菌有關(guān),可選擇_________形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)細(xì)菌和真菌的生活常常對(duì)人類(lèi)有害如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)有益,請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌對(duì)人類(lèi)有益的一個(gè)實(shí)例:_____________。
(5)為了防止食品腐敗變質(zhì),你能說(shuō)出兩種食品保存的方法或措施嗎?______________。
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