7．綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，需要從外界吸收水、二氧化碳，在有光條件下制造出自身所需要的淀粉等有機(jī)物．

分析 植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

解答 解：光合作用的表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣+能量，所以綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，需要從外界吸收 水和 二氧化碳，在 有光條件下制造出自身所需要的 淀粉等有機(jī)物．
故答案為：水；二氧化碳；有光；淀粉

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道光合作用的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人在進(jìn)食前后，其分泌量發(fā)生明顯變化的激素的（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長激素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲為某水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈；只位于第三營養(yǎng)級的是肉食性昆蟲（填動(dòng)物名稱）．
（2）若不考慮圖中其他因素，如圖乙圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A．（注：──表示植食性昆蟲，…表示肉食性昆蟲）
（3）請指出圖中食蟲鳥與青蛙的關(guān)系競爭．
（4）鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為簡單無機(jī)物，才能被水稻吸收利用．
（5）某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是大米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認(rèn)為該同學(xué)長期下去有可能患壞血�。�
（6）在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，你會(huì)聽到蛙鳴蟬叫，可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是A．
A．雄蛙求偶     B．雌蛙求偶     C．雄蛙報(bào)警     D． 雌蛙戲水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的肺屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）：
（1）菜豆種子在萌發(fā)過程中，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉，發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽．
（2）使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位分生區(qū)和伸長區(qū)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．分析資料，回答問題．
“三聚氰胺”是一種無味白色結(jié)晶粉末，在工業(yè)界被稱為“假蛋白”，這種化工原料含氮量很高，在植物蛋白粉和飼料中，每增加1個(gè)百分點(diǎn)的三聚氰胺，會(huì)使蛋白質(zhì)測定含量虛漲4個(gè)多百分點(diǎn)．2008年秋，震驚全國的“三鹿奶粉事件”，就是不法奶農(nóng)為獲取暴利在鮮奶中添加三聚氰胺，造成蛋白質(zhì)含量增高的假象．人長期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
（1）合格奶粉中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，對于人體生長發(fā)育和細(xì)胞更新有重要作用．
（2）不法奶農(nóng)把“三聚氰胺”加入鮮奶中是為了提高蛋白質(zhì)的含量．
（3）人體攝入的蛋白質(zhì)在消化道的小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸．
（4）人攝入三聚氰胺會(huì)形成腎結(jié)石．三聚氰胺隨血液循環(huán)到達(dá)腎臟的路線是：小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎臟毛細(xì)血管．
（5）牛奶中含有豐富的鈣，明明天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內(nèi)缺少維生素D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（　　）
A．乙和丙數(shù)量增加B．丙和丁數(shù)量減少
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是[B]伸長區(qū)．具有保護(hù)作用的是[D]根冠．而植物枝條的形成則依賴于枝芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來的．
（2）植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)．根吸收水分和無機(jī)鹽主要部位是[A]成熟，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有大量根毛．水和無機(jī)鹽再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．
（3）綜合（1）（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．表演《千手觀音》的21位演員都是聾啞人，所以在演出現(xiàn)場有4位手語老師分別位于舞臺(tái)四角進(jìn)行指揮．請回答下列問題：
（1）手語老師的手勢依次通過演員們眼球結(jié)構(gòu)中的角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體到達(dá)視網(wǎng)膜，然后通過視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)視神經(jīng)向內(nèi)傳導(dǎo)，形成視覺．
（2）演員們完成復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

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