18．人在進(jìn)食前后，其分泌量發(fā)生明顯變化的激素的（　　）
A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長(zhǎng)激素D．性激素

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說(shuō)，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿�。�

解答 解：A、甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；
B、進(jìn)食后，人體內(nèi)血糖濃度升高，胰島素分泌也增多，從而使血糖下降并維持在正常范圍內(nèi)．分泌胰島素的腺體是胰島，胰島位于胰腺上，分泌胰島素，調(diào)節(jié)糖代謝；
C、生長(zhǎng)激素是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)得侏儒癥，過(guò)多會(huì)得巨人癥；
D、性激素分雄性激素和雌性激素，可使人體呈現(xiàn)第二性征，如雄性激素使男性生長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、音調(diào)變粗；雌性激素使女性乳房發(fā)育、音調(diào)變高、骨盆寬大等．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道胰島的位置和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．通過(guò)一系列的研究，我們對(duì)生命進(jìn)化的歷程產(chǎn)生了一下認(rèn)識(shí)：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的系統(tǒng)是沙漠生態(tài)系統(tǒng)×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．分析回答下列問(wèn)題：
2015年3月5日是全國(guó)第52“學(xué)雷鋒日”為弘揚(yáng)雷鋒精神，我市開(kāi)展了“生態(tài)公路，文明出行”為主題的活動(dòng)．當(dāng)天，志愿者到中山路清除公路上的垃圾，鏟除非法張貼物，號(hào)召大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則．請(qǐng)根據(jù)上述說(shuō)明并結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）當(dāng)你行走在上下學(xué)路上，牢記走非機(jī)動(dòng)車道，這一反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的，屬于復(fù)雜（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）反射．
（2）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人張貼非法宣傳物時(shí)會(huì)跑上前制止．這些是由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著白質(zhì)中上下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到相關(guān)的神經(jīng)中樞，再由傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉來(lái)完成運(yùn)動(dòng)．
（3）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛時(shí)，要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走，這一過(guò)程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”剌激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層相關(guān)的中樞形成聽(tīng)覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）圖中②所示的結(jié)構(gòu)是肺，③所示的結(jié)構(gòu)是氣囊．
（2）家鴿吸氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是①→②→③（用圖中代碼填寫(xiě)）．
（3）家鴿的身體呈流線型，作用是減輕空氣的阻力．
（4）鳥(niǎo)類每呼吸一次，可進(jìn)行兩次氣體交換，這種特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E、F表示）被消化的程度，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）各段消化道的具體名稱是：A口腔B食道
C胃D小腸E大腸
（2）圖中表示脂肪消化過(guò)程的曲線是甲．表示淀粉消化過(guò)程的曲線是乙表示蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是丙．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪各在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化？口腔、胃、小腸
（4）D中含有哪些消化液？腸液、胰液、膽汁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．從臀部給肺炎病人注入藥液，藥液由臀部到達(dá)肺所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路線是（　　）
①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心房�、茏笮氖�  ⑤右心房  ⑥右心室　⑦主動(dòng)脈．
A．③→④→①→②→⑤→⑥→⑦B．⑤→⑥→①→②→③→④→⑦C．①→②→③→④→⑦→⑤→⑥D．③→④→⑤→⑥→⑦→①→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．脊椎動(dòng)物的四肢具有的可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．骨B．肌肉C．皮膚D．關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，需要從外界吸收水、二氧化碳，在有光條件下制造出自身所需要的淀粉等有機(jī)物．

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