A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 瀕危物種遷出原地保護(hù) | ||
C. | 頒布相關(guān)法律法規(guī) |
分析 生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,據(jù)此解答.
解答 解:保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫(kù),以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律;相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物.這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 條件 | 結(jié)果 |
1 | 發(fā)芽 | |
2 | 發(fā)芽 | |
3 | 不發(fā)芽 | |
4 | 不發(fā)芽 |
A. | 水 | B. | 適溫 | C. | 光照 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 泌尿系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng) | C. | 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | D. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | B. | 萬(wàn)能的上帝創(chuàng)造 | ||
C. | 人工選擇 | D. | 其祖先有超強(qiáng)繁殖能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水和無(wú)機(jī)鹽 | B. | 脂肪 | C. | 甘油和脂肪酸 | D. | 酒精 |
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