移植到人體的器官不宜成活，從免疫的功能來分析，這屬于
A．清除細胞 B．過敏反應
C．抵抗抗原的侵入D．對疫苗的正常反應
C

試題分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質，或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，免疫的三大功能包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視，移入的器官對于病人來說是非己的成分，相當于抗原，人體依靠免疫功能能對進入其體內(nèi)的外來的“非己”組織器官加以阻擋和清除，導致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應。
點評：此題為基礎題，稍有一定的難度，解答此題的關鍵是掌握免疫的概念和免疫的三大功能：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

溶菌酶可以產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質。（ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

預防傳染病的一種簡便易行的措施是
A．自然免疫    B．計劃免疫　  Ｃ．特異性免疫  D．非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

注射卡介苗能預防結核病。注射的卡介苗和這種預防結核病的措施分別稱為（   ）
A．抗體、保護易感人群B．抗原、保護易感人群
C．抗原、控制傳染源D．抗體、控制傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列免疫活動中，屬于特異性免疫的是
A．皮膚對病菌的阻擋作用B．白細胞吞食病菌
C．溶菌酶殺死細菌D．抗體抵抗天花病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進行預防接種的目的是：
A．使人獲得非特異性免疫B．保護易感者C．控制傳染源D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生來就有的，對多種病原體都有防御作用，叫做         免疫，后天獲得通常只對某種特定病原體或異物起作用，因此稱為          免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在10世紀中葉，我國就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，來預防天花。豆?jié){所起的作用和人體獲得的免疫分別屬于
A．抗原 特異性免疫B．抗原 非特異性免疫
C．抗體 特異性免疫D．抗體 非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

衛(wèi)生部規(guī)定每年12有5—6日及次年1月5—6日為全國“消滅脊髓灰質炎強化免疫活動日”，要求4周歲以下的兒童必須服脊髓灰質炎糖丸，以預防小兒麻痹癥。這是因為兒童服用糖丸后，能在體內(nèi)產(chǎn)生
A．抗體B．抗原C．病原體D．殺菌物質

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