12．下列關(guān)于葉片上氣孔的敘述，正確的是（　�。�
A．表皮氣孔少，下表皮氣孔多B．氣孔是水分進(jìn)入植物體的門戶
C．保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔張開D．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔縮小

分析 氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動(dòng)的開閉．

解答 解：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔就關(guān)閉．陸生植物氣孔的分布葉片上表皮氣孔少，下表皮氣孔多，可以減少水分的散失．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 氣孔的知識(shí)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著葉片的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．從橡膠樹提煉的橡膠是一種重要的有機(jī)化工原料，割橡膠時(shí)橡膠從樹上流出的部位是（　�。�
A．莖的中央B．樹皮里的篩管C．樹皮里的導(dǎo)管D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．兩棲動(dòng)物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程，如表．導(dǎo)致兩棲動(dòng)物這一變遷的自身原因主要是（　�。�
距今大概的年數(shù)環(huán)境條件發(fā)展情況
3.45～2.25億年氣候溫暖潮濕，水域密布種類多，繁盛
2.25億年至今氣候干燥，水域減少種類減少，衰退
A．生殖方式是有性生殖B．從幼體到成體的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
C．產(chǎn)生了巨大變異D．生殖和發(fā)育離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．兩兄妹長得很相像，這種現(xiàn)象屬于遺傳．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱，請(qǐng)回答下列問題：
（1）信鴿的身體呈流線型，前肢變成翼．
（2）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)，體溫高而恒定．
（3）鳥的呼吸器官時(shí)肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在農(nóng)業(yè)或花卉生成中，移栽幼苗要在陰天或傍晚進(jìn)行，去掉一些枝葉，并設(shè)法遮陰，這樣做的目的是（　　）
A．操作方便B．減少蒸騰作用C．加強(qiáng)水分吸收D．減少光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的根本作用是（　�。�
A．調(diào)整作物的種植結(jié)構(gòu)B．協(xié)助植物傳粉
C．協(xié)助植物播種D．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部的葉，丙裝置枝條去掉全部的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題
（1）該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是丙和甲，其變量是葉子；
（3）另一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是乙和甲．
（4）一株植物的蒸騰作用并不足以為奇，但一片森林、草原則不可估量，因此，綠色植物能夠促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．

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