分析 (1)動物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運動方式也大相徑庭,動物運動的方式多種多樣,主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式.
(2)根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱.
(3)骨的結構:骨膜、骨質(骨密質和骨松質)、骨髓.
(4)適者生存,生物對環(huán)境的適應是普遍存在的.現在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為.動物在形態(tài)、結構、生理和行為等方面也有許多適應性特征,又能影響環(huán)境.
解答 解:(1)青蛙是水陸兩棲動物,青蛙腳趾間有蹼,故在水中,青蛙的運動方式主要是游泳,青蛙有四肢,并有發(fā)達的后肢,故在陸地上青蛙可以跳躍,也可以爬行.
(2)青蛙體內有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物.青蛙的幼體蝌蚪必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.因此青蛙屬于兩棲動物.
(3)骨膜起著營養(yǎng)和神經作用,內層的成骨細胞,與骨的長粗和骨折后的修復有關;骺骨軟骨層(成年后骨化成骨)的細胞與骨的長長有關.因此,可以推測它的股骨外面骨膜中的成骨細胞具有很強的分裂能力.
(4)青蛙的體色在不同的環(huán)境中,由不同的顏色.這樣的體色不容易被敵害所發(fā)現,對青蛙來說是一種保護色,動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,從生物對環(huán)境的適應角度看這屬于保護色,這是一種防御行為.
故答案為:保護.
(1)后肢;蹼;
(2)脊柱;
(3)成骨細胞;
(4)防御.
點評 此題是一道綜合性的題目,知識點較多,要理解記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有咀嚼式口器 | B. | 后足發(fā)達,善于跳躍 | ||
C. | 有翅,適于飛翔 | D. | 蝗蟲的單眼能感知光線的強弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺位于細胞內,左右各一 | B. | 支氣管末端最細的分支膨大成肺泡 | ||
C. | 肺泡外包繞著豐富的毛細血管 | D. | 肺具有彈性,會被動的擴張和收縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調節(jié)眼球的注視方向 | B. | 調節(jié)瞳孔的大小 | ||
C. | 調節(jié)眼球前后徑的長短 | D. | 調節(jié)晶狀體的曲度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 季節(jié) | B. | 水分 | C. | 陽光 | D. | 空氣 |
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