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14.如圖是花和果實的結構模式圖,請據圖回答下列問題
(1)圖甲中的①④⑤構成雌蕊,它是花的主要結構之一.
(2)圖甲中②的花粉落在①上的過程叫做傳粉,要結出桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是受精.
(3)圖乙中的①和②組成了果實,其中可食用部分①是由圖甲⑤中的子房壁發(fā)育來的
(4)圖乙中的②種子是由圖甲中的⑥胚珠發(fā)育來的.

分析 圖甲中①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱,⑤子房,⑥胚珠,圖乙中①果皮,②種子.

解答 解:(1)圖甲中的①柱頭、④花柱、⑤子房構成雌蕊,②花藥、③花絲組成雄蕊,雌蕊和雄蕊是花的主要結構.
(2)圖甲中②花藥的花粉落在①柱頭上的過程叫做傳粉,要結出桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是受精.
(3)圖乙中的①果皮和②種子組成了果實,其中可食用部分①是由圖甲⑤中的子房壁發(fā)育來的.
(4)圖乙中的②種子是由圖甲中的⑥胚珠發(fā)育來的.
故答案為:(1)雌蕊;
(2)傳粉;受精;
(3)子房壁;
(4)胚珠

點評 回答此題的關鍵是要明確果實和種子的形成過程及花的結構.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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A.1B.2C.3D.4

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5.下列屬于軟體動物的是( 。
A.河蚌B.C.蚯蚓D.渦蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.同學們,你們學習了發(fā)酵技術后,想自己動手做一下發(fā)糕嗎?請按下面要求去做一做,
材料用具:面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
方法步驟:①洗凈雙手和所需要的器具.
②在碗內用少量溫水將酵母化開.
③在面盆內將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當的面團.
④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時.
⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請根據上述材料分析回答下列問題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌細胞結構的主要特點是有真正的細胞核.
(2)方法步驟①的作用是減少雜菌的污染.
(3)方法步驟④中將面團放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長、繁殖提供適宜的溫度
(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產生的二氧化碳氣體遇熱膨脹造成的.
(5)某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認為可能的原因是在無氧的情況下,酵母菌分解有機物,產生了酒精.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在生長發(fā)育的過程中,家蠶經過幾次蛻皮(  )
A.1次B.2次C.3次D.4次

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19.假定根毛細胞液的濃度為10%,那么根毛細胞能從哪種濃度的土壤溶液中吸收水分( 。
A.5%B.10%C.20%D.30%

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6.土壤中的水分被大樹的根吸收后,是下列哪種組織把水運輸到葉子上去的(  )
A.薄壁組織B.分生組織C.機械組織D.輸導組織

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3.生物是多種多樣的,生物的多樣性包含生物種類多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和基因多樣性三個主要的內容.

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