9.下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線.請回答:

(1)圖甲中A、B、C為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,其中在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行,能夠分解有機(jī)物,釋放能量的生理活動(dòng)是[A]呼吸作用,這一過程發(fā)生在圖乙的[5]線粒體中,其表達(dá)式是:有機(jī)物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(2)植物的生長需要水和無機(jī)鹽,是通過圖甲中[D]導(dǎo)管(選填導(dǎo)管、篩管)運(yùn)輸?shù)街参锼枰母鞑课唬蟛糠值乃肿罱K通過圖甲中[B]蒸騰作用從葉片的氣孔散失出去.
(3)據(jù)圖丙分析,對大棚蔬菜采取提高二氧化碳濃度、增強(qiáng)光照強(qiáng)度等措施可以提高產(chǎn)量.

分析 分析圖示可知,甲圖中的A、B、C分別表示了植物的呼吸作用、蒸騰作用、光合作用;圖乙中的1、2、3、4、5分別表示細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體;圖丙中的A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素.同一光照強(qiáng)度,二氧化碳濃度越大,光合作用強(qiáng)度越強(qiáng).限制C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng)的因素是二氧化碳濃度低,光照強(qiáng)度弱.適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度能促進(jìn)光合作用.

解答 解:(1)植物體吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程叫做呼吸作用,圖甲中,過程A表示植物體吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此是植物體的呼吸作用,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行,是植物體始終進(jìn)行的生命活動(dòng).這一過程發(fā)生在圖乙的[5]線粒體中,其表達(dá)式是:有機(jī)物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(2)水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,圖甲中,B表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中,因此是植物的蒸騰作用;大部分的水分通過氣孔的張開和閉合從葉片的氣孔散失出去.
(3)增加光照;提高二氧化碳含量、增施有機(jī)肥料、合理密植、間作套種等.
故答案為:(1)A呼吸作用;[5]線粒體;有機(jī)物(貯存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量 
(2)導(dǎo)管;B蒸騰作用 
(3)提高二氧化碳濃度;增強(qiáng)光照強(qiáng)度

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是識(shí)圖,弄清甲中各個(gè)箭頭的含意,解讀曲線坐標(biāo)圖,從中提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,并用所學(xué)知識(shí)解釋問題,從而得出答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題.
(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分.其中感覺器官分布于頭部;運(yùn)動(dòng)器官位于胸部.
(2)圖中[⑨]翅是它的飛行器官,它有3對足,跳躍時(shí)主要靠圖中⑦后足,運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部,蝗蟲的呼吸器官是氣管.

(3)蝗蟲的體表包著一層堅(jiān)硬的外骨骼,具有保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用,能夠更好地適應(yīng)陸地生活.
(4)蝗蟲的體表有氣門,用于呼吸,蝗蟲運(yùn)動(dòng)靈活,是因?yàn)樯眢w和附肢分節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人在運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)既牢固又靈活,與關(guān)節(jié)牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(  )
①關(guān)節(jié)軟骨     ②關(guān)節(jié)囊      ③關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液
④關(guān)節(jié)周圍和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的韌帶.
A.②④B.①③C.①④D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.觀察是科學(xué)研究的一種方法.科學(xué)觀察有時(shí)需要輔助工具,顯微鏡就是常用的一種.
(1)顯微鏡有實(shí)驗(yàn)室常用的光學(xué)顯微鏡和可以放大幾十萬倍電子顯微鏡.
(2)高倍鏡視野中,細(xì)胞體積變大(填寫:“大”或“小”),細(xì)胞數(shù)量變少(填寫:“多”或“少”)
(3)將寫有“b”的裝片放在顯微鏡下觀察,視野中看到的是q.如果觀察到的物像在在視野的右下方,要想把物像移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動(dòng).
(4)某顯微鏡目鏡有10×和12.5×,物鏡有10×和40×.用這臺(tái)顯微鏡觀察,最大放大倍數(shù)是500.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象是( 。
A.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)B.蚯蚓疏松土壤
C.干旱使水稻減產(chǎn)D.植物可以防風(fēng)固沙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列能正確表示一條食物鏈的是( 。
A.陽光→草→兔→狐貍B.草→兔→羊→狼
C.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹D.草←昆蟲←青蛙←蛇←鷹

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1.如圖為人體某對染色體上的基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解,請據(jù)圖回答:
(1)如果①配子的基因型是A,那么,配子②的基因型是a,配子③的基因型是a.
(2)子代基因型是④Aa,⑤aa.
(3)從圖中可看出,生殖細(xì)胞染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞的一半.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下圖是家鴿的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)家鴿口中沒有牙齒,依靠角質(zhì)喙啄取食物,吃進(jìn)的食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入[3]素囊暫時(shí)貯存和軟化.
(2)家鴿體內(nèi)能夠充分研磨和初步消化食物的結(jié)構(gòu)是[5]肌胃,能分泌消化液并消化食物的結(jié)構(gòu)是[4]腺胃.
(3)家鴿的食量大、消化能力強(qiáng),有喙無齒,[8]直腸極短,能隨時(shí)排便,減輕體重.消化和吸收養(yǎng)料的主要器官是[7]小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列動(dòng)物中,不屬于軟體動(dòng)物的是( 。
A.烏賊B.扇貝C.蝸牛D.蚯蚓

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同步練習(xí)冊答案