【題目】夏天的樹(shù)林空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，其原因主要是植物進(jìn)行

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．氣體擴(kuò)散作用

【答案】A

【解析】

試題分析：植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，因此在炎熱的夏季，樹(shù)林里涼爽宜人。可見(jiàn)A符合題意。

考點(diǎn): 蒸騰作用的意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落到雌蕊柱頭上過(guò)程叫

A．開(kāi)花 B．傳粉 C．受精 D．雙受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如①魚(yú)類可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]________的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官有________．適于飛行，還有足，適于跳躍；③鳥(niǎo)類的前肢進(jìn)化成了[5]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等．

（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如①多具有發(fā)達(dá)的________，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)體表的________，鳥(niǎo)類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲(chóng)足分節(jié)，人的四肢有許多[8]________．

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚(yú)類的鰭、鳥(niǎo)類的翼、昆蟲(chóng)的翅、都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍

B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水

C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)

D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外．如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

（1）圖中A過(guò)程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中 明顯減少．

（2）圖中B所表示的生理過(guò)程稱為 ．

（3）構(gòu)成C器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．

（4）圖中①至⑥所示的血管中，流有動(dòng)脈血，但屬于靜脈血管的是 ．（注：填寫(xiě)圖中序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)橫線所指結(jié)構(gòu)代表的名稱：①____________；②____________；③____________；④_____________；____________

（2）左圖表示_________氣狀態(tài)，右圖表示_________氣狀態(tài)；處于右圖狀態(tài)中，膈肌處于___________（收縮舒張）狀態(tài)。

（3）兩個(gè)圖合起來(lái)表示___________與___________進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究不經(jīng)冷儲(chǔ)的疫苗的危害，設(shè)計(jì)了A組和B組實(shí)驗(yàn)。選取大小、性別相同并且健康的小白鼠10只，平均分成兩組，做如下處理后在相同條件下飼養(yǎng)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）每組選擇多只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

（2）為探究免疫作用特點(diǎn)，又增設(shè)C組，則C組與_____組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。選取小白鼠的要求是_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)一段期間后，A、BC三組小白鼠中，_____組小白鼠將會(huì)患病。

（4）有同學(xué)提出可利用抗生素為患有乙肝的小白鼠進(jìn)行治療。這種觀點(diǎn)是否正確？_______。試分析說(shuō)明原因：_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是人體中幾種重要的生理過(guò)程．圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì)，F(xiàn)表示其中的一個(gè)生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答：

（1）淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的起始部位是________，物質(zhì)a是________

（2）物質(zhì)a通過(guò)________處的毛細(xì)血管進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)血液中a的含量起調(diào)節(jié)作用的激素是________

（3）下列描述最為準(zhǔn)確的是______

A.圖中b表示吸入肺泡的空氣，c表示呼出的二氧化碳?xì)怏w

B.經(jīng)過(guò)氣體交換后血|液由動(dòng)脈血變成靜脈血

C.正常情況下，圖中d物質(zhì)含有大量蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素

D.正常情況下，圖中d、e兩種物質(zhì)都不含紅細(xì)胞

（4）F表示的生理過(guò)程是________．

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