同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,試回答下列問題。

研究結(jié)果記錄表:

(1)該同學(xué)針對(duì)要研究的問題,作出的假設(shè)是:光會(huì)影響面包蟲的分布。

(2)所進(jìn)行的探究過程中設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有________個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,實(shí)驗(yàn)變量是________。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件(因素)有(至少說出一個(gè))_______________。

(3)該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明:光_________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響面包蟲的分布,面包蟲喜歡______________的環(huán)境。

(4)有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說法正確嗎?_______。請(qǐng)說明理由:_______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物( )

A. 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀

B. 改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分

C. 淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀

D. 使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( )

A. H1N1型甲流感病毒 B. 草履蟲 C. 衣藻 D. 醋酸菌

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38.在顯微鏡下觀察草履蟲,應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,這是為了( )

A. 供草履蟲附著 B. 有利于草履蟲呼吸 C. 限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),便于觀察

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

吃西瓜時(shí),瓜瓤中可以食用的“紅色”部分是( )

A. 一種結(jié)締組織 B. 一種薄壁組織 C. 一個(gè)器官 D. 一個(gè)系統(tǒng)

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許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,回答下面幾個(gè)小問題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少。

(1)在圖中,A是__________________,D是__________________

(2)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_________倍。

(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí),要用____________除去污物。

(4)甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,他應(yīng)該把玻片往____________方向移動(dòng)。

(5)在調(diào)節(jié)物像時(shí),乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像,接下來他應(yīng)該調(diào)節(jié)(_____)使物像變清晰。

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換器 C.光線亮度 D.粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是

A. 莖 B. 葉

C. 根 D. 花

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下例所表達(dá)的食物鏈中,正確的是( )

A. 草→鼠→蛇→貓頭鷹

B. 草←鼠←蛇←貓頭鷹

C. 陽光→草→鼠→貓頭鷹

D. 昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①清潔空氣 ②溫潤空氣 ③消滅細(xì)菌 ④溫暖空氣 ⑤氣體交換

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案