【題目】患腳氣病是由于食物中缺乏：

A．維生素A； B．維生素B1； C．維生素C； D．維生素D

【答案】B

【解析】

試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。腳氣病是由于食物中缺乏維生素B1引起的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列分析正確的是（　�。�

A. A點表示植物在進行光合作用和呼吸作用

B. BC段表示植物呼吸作用大于光合作用強度

C. C點以后表示光合作用強度不再增加

D. AB段表示植物不進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉重賽場上正在進行挺舉比賽。只見，一名運動員奮力抓起杠鈴，置于胸前，然后猛一用力，將杠鈴高舉過頭頂（如圖所示）。成功了!上述動作的順利完成，離不開能量的供應(yīng)。那么，這些能量來自哪里呢？

（1）運動員將杠鈴由胸前舉過頭頂，肱三頭肌發(fā)揮了重要的作用，此時它處于_____狀態(tài)。在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，肱三頭肌屬于_____，主要由肌肉組織構(gòu)成，肌肉組織又是由肌細胞構(gòu)成的。

（2）肌細胞中有能量轉(zhuǎn)換器﹣_____，在其內(nèi)能夠進行呼吸作用。呼吸作用可以為肌細胞的生命活動提供能量，呼吸作用可用式子表示為_____。

（3）呼吸作用釋放的能量來自于有機物，人體需要的有機物來自于食物，食物中能為人體生命活動提供能量的有機物包括_____，教材中有一個探究實驗?zāi)軌蜃C明食物中的有機物含有能量，該實驗的名稱是_____。

（4）由上述可見，生物體生命活動所需的能量來自于_____中有機物的氧化分解，_____是生物體功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式，請分析回答：

（1）甲、乙兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________________________ 。

（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________________。

（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認為它們的差別是由_________決定的？

（4）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ______________。

（5）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[ ]________ 內(nèi)含有溶解著糖分的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列適于抽樣調(diào)查的是

A.某班同學(xué)的業(yè)余愛好 B.自己家里的收支情況

C.全國青少年近視發(fā)病率 D.某校教師男女比例

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時．請分析回答問題：

（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是 ______ 裝置．

（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是 ______ 裝置．

（3）通過上述兩組實驗可以得出結(jié)論： ______ 是植物進行蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用可散失大量水分，因此大面積植樹造林可以 ______ 大氣的濕度．

（4）若C裝置中，錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是 ______ ；紅墨水在該部位的運輸方向是 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的雞卵都可以孵出小雞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”， 這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將實驗“綠葉在光下制造有機物”中的各實驗步驟與相對應(yīng)的實驗?zāi)康挠弥本�連接起來。

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同步練習(xí)冊答案