【題目】連一連
(1)將下列動(dòng)物的行為與其相應(yīng)的動(dòng)物行為類型用線連接起來(lái)。
(2)將下面的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。
(3)將小麥根尖各部分與其相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)連接起來(lái)。
(4)把下列發(fā)酵食品與對(duì)應(yīng)的微生物用線連接起來(lái)。
【答案】(1)A------c B-----a C----b(2) A----- d B ------ c C------ a D------ b(3) A------ b B----- a C---- d D---- c ( 4 )A---c B----a C----b
【解析】(1)A兩只公羚羊爭(zhēng)奪一只雌羊而格斗,是同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪配偶而發(fā)生的,因此是c攻擊行為;
B烏賊受到鯊魚(yú)攻擊發(fā)射“煙幕彈”為了掩護(hù)自己逃跑,避免受到傷害,因此是a防御行為;
C一個(gè)蜂群的各組成員既有明確分工,又有密切合作,因此是b社群行為。
(2)A表皮包括上表皮和下表皮,有保護(hù)作用,屬于d保護(hù)組織;
B氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,也是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”。因此是c氣體進(jìn)出的門(mén)戶;
C葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密,含有的葉綠體較多,顏色較深,屬于柵欄組織;靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松,含有的葉綠體較少,顏色較淺,屬于海綿組織;因此可以a進(jìn)行光合作用。
D葉脈里含有導(dǎo)管和篩管,可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物,具有支持和疏導(dǎo)作用,屬于b輸導(dǎo)組織。
(3)A根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有b保護(hù)作用;
B分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠a不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;
C伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,因此d使根迅速伸長(zhǎng);
D成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。因此b表皮分化形成根毛。
(4)微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,A制饅頭、做面包、釀酒等要用到c酵母菌;B制酸奶和泡菜要用到b乳酸菌;C制腐乳、醬油要用到a曲霉菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B. ②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D. ①②③都是無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究四種動(dòng)物的繞道取食,得到下表結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知四種動(dòng)物從低等到高等的順序是( 。
A. 甲→乙→丙→丁
B. 乙→甲→丙→丁
C. 丁→丙→甲→乙
D. 甲→丁→丙→乙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是其外骨骼( )
A.限制了身體的自由運(yùn)動(dòng) B.不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大
C.對(duì)幼體的保護(hù)功能喪失 D.影響了與外界的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)若[1]是小腸壁內(nèi)膜,則[2]中的消化液包括________,在食物所含的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)過(guò)消化直接被吸收的有機(jī)物是________.
(2)若[1]是腎小囊壁,則A過(guò)程表示________ .
(3)若[1]是腎小管壁,則B過(guò)程表示________.
(4)若[1]是肺泡壁,則它適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________(寫(xiě)兩條),則在[3]處的氧與________結(jié)合,使血液呈現(xiàn)鮮紅色.
(5)若[4]是腦細(xì)胞,則C→D血液成分的變化是________減少,________增多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察分析食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,回答下列小題。
(1)在下列分類等級(jí)中,哪一等級(jí)內(nèi)的動(dòng)物所具有的相同特征最多( )
A.目
B.科
C.屬
D.種
(2)根據(jù)如圖的食肉目部分動(dòng)物分類圖,判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
B.如圖生物分類單位由大到小的正確順序是目、科、屬、種
C.貓屬所包含的生物種類比貓科多
D.貓與豹的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系近
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( )
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
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