【題目】在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如表:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水紙狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是_____,當然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是_____的
(3)若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實驗設計上可選用表中的_____兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.
(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結構中的_____.
【答案】適量的水分 活 甲、丙 胚根
【解析】
分析表中的實驗設置可知,甲與乙、丙與丁都是以水分為變量形成的對照實驗,目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響;同時甲與丙以光照為變量形成了一組對照實驗,目的是探究光照對種子萌發(fā)的影響。
(1)種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度。根據(jù)對照實驗乙與甲,或丙與丁可知可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是水;甲與丙可知種子的萌發(fā)與光無關。因此據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是適量的水分。
(2)種子的萌發(fā)除了具備環(huán)境條件外,同時還需要滿足一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質,以及種子不在休眠期。
(3)若要證明光照對種子的萌發(fā)是否有影響,變量是光照。甲與丙唯一不同的量是光照,因此可以選用甲與丙。
(4)大豆種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。因此發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結構中的胚根。
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【題目】下列哪一組說法是正確的是( )
①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成
②傳粉和受精是形成果實和種子的前提
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍
④種子中的子葉發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【題目】人體的神經(jīng)細胞與紅細胞在形態(tài)上完全不一樣,這主要是因為( )
A. 細胞不斷分裂的結果 B. 細胞分化的結果
C. 細胞自身改變的結果 D. 細胞生長的結果
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【題目】細胞分化是當今生物學研究的熱點之一。下列關于細胞分化的敘述,正確的是
A. 細胞分化是形成不同組織的根本原因
B. 分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長
C. 細胞分化只使細胞形態(tài)、結構變化
D. 細胞分化后細胞形態(tài)、結構不變
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【題目】一對膚色正常的夫婦生下一個白化病的孩子,這種現(xiàn)象屬于( )
A. 有利、不遺傳的變異 B. 有利、可遺傳的變異
C. 不利、不遺傳的變異 D. 不利、可遺傳的變異
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【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征( 。
A. 都是多細胞生物體 B. 都沒有根、莖、葉的分化
C. 全部生活在陰濕環(huán)境中 D. 依靠孢子繁殖后代
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【題目】某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:實驗中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,觀察統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
(1)該班同學探究的問題是:_____?
(2)某同學建議挑選體大,爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象,你認為可行嗎?_____。
(3)如果還想探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是_____,對該實驗做出的假設是_____。
(4)實驗結束后,你認為該怎樣處理鼠婦?_________________。
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