（2015秋•太原期末）圖中，虛線箭頭表示水從魚口進(jìn)入，經(jīng)過鰓后流出的方向．這一過程中水里氣體成分的變化情況是（ ）

A．二氧化碳減少，氧增多 B．二氧化碳增多，氧減少

C．二氧化碳和氧都增多 D．二氧化碳和氧都減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸運(yùn)動的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了（ ）

A．胸廓的擴(kuò)大或縮小 B．血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

C．肋間肌和膈肌的運(yùn)動 D．肺和外界環(huán)境的氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時，用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，并算出全班同學(xué)平均值的目的是（ ）

A 有利于觀察

B．容易確定變量

C．使鼠婦能自由運(yùn)動

D．減少誤差

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•太原期末）食品保鮮的原理是殺死食品中的細(xì)菌和真菌． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了以下四種實(shí)驗(yàn)方案．四種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成基本相同的甲、乙兩組；通過滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．其中設(shè)計(jì)最科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?）

A．甲組滴加蒸餾水后放在無菌環(huán)境中，乙組滴加蒸餾水后放在自然環(huán)境中

B．甲組滅菌后滴加蒸餾水放在無菌環(huán)境中，乙組滅菌后滴加蒸餾水放在自然環(huán)境中

C．甲組直接放在無菌環(huán)境中，乙組直接放在自然環(huán)境中，隨時給兩組滴加蒸餾水

D．甲組滅菌后滴加蒸餾水放在無菌環(huán)境中，乙組滅菌后接種細(xì)蔚，滴加蒸餾水放在無菌環(huán)境中

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）同學(xué)們一定在樹上、田間或草叢里見過下圖中的小動物吧？其中屬于昆蟲的是（ ）

A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•東平縣期末）閱讀、分析材料，回答問題：

根據(jù)新華社消息，我國自行建立的第一個生物再生生命保障系統(tǒng)﹣“月宮一號”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，三位志愿者（謝倍珍、董琛、王敏娟）經(jīng)過105天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)于2014年5月20日成功出艙．“月宮一號”由一個綜合艙和2個植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米．“月宮一號”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長期生活的目標(biāo)．

（1）“月宮一號”之所以可稱為“微型生物圈”，是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素，即它包含了 圈、 圈和巖石圈．

（2）“月宮一號”作為一個生態(tài)系統(tǒng)，是 和 兩組成．

（3）“月宮一號”內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員呼吸所需要的氧氣時通過植物艙內(nèi)綠色植物的 作用提供的，而呼吸產(chǎn)生的二氧化碳則被植物艙內(nèi)綠色植物通過 作用所消耗．可見，碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間是以 形式進(jìn)行循環(huán)的．

（4）“月宮一號”內(nèi)實(shí)驗(yàn)人員的生存不僅需要營養(yǎng)物質(zhì)，還必須保障生活環(huán)境（如空氣中氧氣含量）的相對穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)的能力，這種調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度有關(guān)系“月宮一號”總體積500立方米，實(shí)驗(yàn)人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對 ，自動調(diào)節(jié)能力較 ．同時，“月宮一號”實(shí)驗(yàn)還說明地球仍是人類和其他生物賴以生存的唯一家園．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）用顯微鏡觀察，當(dāng)光線過暗時，應(yīng)選用（ ）

A．大光圈、平面鏡 B．大光圈、凹面鏡

C．小光圈、平面鏡 D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互補(bǔ)相同的幾種動物，請分析回答：

（1）在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是 ．

（2）動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能．若以“生殖方式“為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，分別是 和 ．（填字母）．

（3）若把ABCE分為一組，D分為一組，分類依據(jù)是 ．

（4）動物發(fā)育方式多種多樣．比較C和D的發(fā)育過程，寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)： ．

（5）上述動物中屬于我國特有的珍稀動物是 ．從生物多樣性的角度看，如果該生物滅絕，就意味著該物種所擁有的全部 將從地球上消失．

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