（2015秋•太原期末）同學(xué)們一定在樹上、田間或草叢里見過下圖中的小動物吧？其中屬于昆蟲的是（ ）

A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營廣饒樂安中學(xué)七年級下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸收的氧最終去向是（ ）

A、用來構(gòu)成組織細(xì)胞 B、用來與血紅蛋白結(jié)合

C、用來交換二氧化碳 D、用來氧化分解有機物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞分裂時，變化最明顯的是（ ）

A．細(xì)胞核 B．染色體 C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）如圖所示為一種極其微小的生物，下列關(guān)于這種生物的特征的描述中錯誤的是（ ）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．只能生活在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)

C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是沒有成形的細(xì)胞核

D．可以利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的個體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）圖中，虛線箭頭表示水從魚口進(jìn)入，經(jīng)過鰓后流出的方向．這一過程中水里氣體成分的變化情況是（ ）

A．二氧化碳減少，氧增多 B．二氧化碳增多，氧減少

C．二氧化碳和氧都增多 D．二氧化碳和氧都減少

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•東平縣期末）根據(jù)細(xì)胞分裂過程示意圖回答問題：

（1）分析圖示，可判斷該圖是動物細(xì)胞的分裂還是植物細(xì)胞的分裂？ 細(xì)胞的分裂，判斷依據(jù)是

（2）細(xì)胞分裂時， 先由一個分成兩個，隨后， 分成兩份，在原來細(xì)胞的中央形成新的 ，于是，一個細(xì)胞就分裂成了兩個細(xì)胞．

（3）在細(xì)胞分裂過程中， 經(jīng)過復(fù)制而倍增，然后平均分配到兩個相同的新細(xì)胞中，這種變化的意義是 ．

（4）人的細(xì)胞核中有46條染色體，經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后形成四個細(xì)胞，則每個新細(xì)胞中染色體的數(shù)量為

A.92條 B.46條 C.23條 D．不能確定．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）草履蟲體內(nèi)不能消化的食物殘渣排出體外是通過（ ）

A．收集管 B．伸縮胞 C．表膜 D．胞肛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•鄰水縣模擬）下列哪種生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最�。� ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請分析回答：

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：甲： 、乙： ．

（2）甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無成形的 ；請寫出圖甲中序號6所指的結(jié)構(gòu)名稱 ．

（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因，是由于圖中的 （填序號）分解水果中的有機物產(chǎn)生 和 所致．

（4）圖中的乙能產(chǎn)生 ，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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