A. | 生活在北極的北極狐和白熊,毛是白色的 | |
B. | 大片森林能增加空氣的濕度 | |
C. | 蚯蚓可使土壤疏松,提高土壤的通氣和吸水能力 | |
D. | 柳杉等植物能吸收二氧化碳等氣體,從而呼出氧氣 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.
解答 解:A、生活在北極的北極狐和白熊,毛是白色的,屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng);
B、大片森林能增加空氣的濕度,屬于生物對(duì)環(huán)境影響.
C、蚯蚓可使土壤疏松,提高土壤的通氣和吸水能力,屬于生物對(duì)環(huán)境影響.
D、植物進(jìn)行光合作用能吸收二氧化碳等氣體,進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,屬于生物對(duì)環(huán)境影響.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚珠 | B. | 子房 | C. | 受精卵 | D. | 花瓣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有根、莖、葉的分化 | B. | 細(xì)胞不含葉綠素 | ||
C. | 生活在海水中 | D. | 依靠孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一種生物均可被兩種生物捕食 | B. | 有很多條彼此交錯(cuò)連接的食物鏈 | ||
C. | 每種動(dòng)物可以吃多種植物 | D. | 每種生物都只位于一條食物鏈上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2n---2n---2n | B. | n---n---n | C. | n---2n---n | D. | 2n---n---2n |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N 點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | MP 段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng) | |
C. | MN 段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | NP 段表示該植物只進(jìn)行光合作用 |
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