20.據(jù)株洲市中心醫(yī)院醫(yī)生說,手足口病三月起開始增多,每天幾十名家長(zhǎng)抱著小孩前來就診.但凡有孩子頭痛腦熱的,家長(zhǎng)更是猶如驚弓之鳥,絡(luò)繹不絕的涌入醫(yī)院.一個(gè)個(gè)數(shù)字頻頻被突破,兒科、感染科日門診量三百,四百,六百逐日上升.作為一名醫(yī)生,我們真誠(chéng)想提醒各位家長(zhǎng),手足口病是可防可治的,各位家長(zhǎng)不要引起恐慌,科學(xué)正確看待“手足口病”.有的手足口病由腸道病毒EV71引起,主要通過消化道或日常接觸傳播.患兒發(fā)病時(shí),多先出現(xiàn)發(fā)熱,手心、腳心出現(xiàn)皰疹(疹子周圍可發(fā)紅),口腔黏膜出現(xiàn)紅疹、皰疹或潰瘍,疼痛明顯.部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐,年長(zhǎng)兒童會(huì)訴頭疼等癥狀.少數(shù)患兒病情較重,可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等,如不及時(shí)治療可能危及生命.如果寶寶高燒不退、精神差、頻發(fā)嘔吐、易驚、抽搐請(qǐng)立刻到醫(yī)院就診,可能發(fā)展成重癥手足口。畵(jù)此分析作答:
(1)有的手足口病是由腸道病毒EV71感染引起的,腸道病毒EV71是這種傳染病的病原體.
(2)下列哪一項(xiàng)不可能是腸道病毒EV71的特點(diǎn)C
A.營(yíng)腐生或寄生生活  B.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)  C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成   D.個(gè)體比細(xì)菌小
(3)下列有關(guān)預(yù)防手足口病的措施中,不正確的是:D
A.飯前便后要洗手   B.勤曬家里的被褥等用品   C.勤洗澡、勤換衣服 D.盡量多吃生冷食品
(4)對(duì)發(fā)現(xiàn)疑似手足口病病人及時(shí)隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施中的A
A.控制傳染源       B.切斷傳播途徑     C.保護(hù)易感人群   D.消滅病原體
(5)醫(yī)藥研究員正在積極研究手足口病疫苗,希望通過疫苗接種來預(yù)防手足口病;其中疫苗屬于抗原,它可以刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從免疫的特點(diǎn)分析,這種免疫屬于特異性免疫類型.

分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造,一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(5)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.

解答 解:(1)傳染病是由病原體引起的,遺傳引起手足口病的腸道病毒(EV71)從傳染病的角度來看,它屬于病原體.
(2)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,腸道病毒EV71是人腸道病毒的一種.
(3)傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;選項(xiàng)中:飯前便后要洗手、勤曬家里的被褥等用品、勤洗澡、勤換衣服都屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑的措施.而多吃生冷食品容易得蛔蟲病,蛔蟲病是一種消化道傳染病,因此要注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣.
(4)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,對(duì)發(fā)現(xiàn)疑似手足口病病人及時(shí)隔離治療,這屬于控制傳染源.
(5)疫苗是由減毒的、滅活的病原體制成的生物制品,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起小兒麻痹癥的病原體起作用,對(duì)其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對(duì)性的,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;
(2)C;
(3)D;
(4)控制傳染源
(3)抗原;淋巴細(xì)胞;特異性.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.
(1)該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨浅岳ハx→青蛙→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中生物和分解者、非生物部分一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng).
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被有害物質(zhì)污染.那么單位體重中含有有害物質(zhì)最多的動(dòng)物是鷹.
(4)如果人類長(zhǎng)期大肆捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和青蛙.那么該生態(tài)系統(tǒng)中的穩(wěn)定性會(huì)破壞嗎?會(huì)破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

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11.下面給出的是科學(xué)探究的一般過程所要經(jīng)過的步驟,請(qǐng)按照先后次序,用數(shù)字排序:②③①⑥⑤④.
①制定計(jì)劃      ②提出問題       ③作出假設(shè)
④表達(dá)與交流     ⑤得出結(jié)論       ⑥實(shí)施計(jì)劃.

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8.美國(guó)科學(xué)家G.Engelmann,用水綿進(jìn)行了光合作用的實(shí)驗(yàn):把載有水綿和有氧呼吸型細(xì)菌的臨時(shí)水裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿,并通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),細(xì)菌向葉綠體被光束照到的部位集中.如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,細(xì)菌則分布在葉綠體所有的受光部位周圍.這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明光合作用(  )
備選答案光合原料光合產(chǎn)物外界條件光合場(chǎng)所
AH2O和CO2有機(jī)物和O2葉綠體
BO2葉綠體
C葉綠體
DO2一定的溫度和光照葉綠體
A.AB.BC.CD.D

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15.大蒜根細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.葉綠體

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5.科學(xué)家模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生.以下各項(xiàng)不屬于仿生的是( 。
A.雷達(dá)B.薄殼建筑C.蠅眼照相機(jī)D.乳房生物反應(yīng)器

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12.小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)(如表)
編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
A饅頭碎屑+2ml唾液充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘加2滴碘液
B饅頭碎屑+2ml清水充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10分鐘加2滴碘液
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,把饅頭塊切成碎屑,模擬的是口腔中牙齒的咀嚼;攪拌模擬的是口腔中舌的攪拌.
(2)本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.
(3)若“滴加碘液”步驟放在“保溫”前,最后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是A試管先變藍(lán),最后藍(lán)色褪掉,B試管變成藍(lán)色,理由是:酶的活性受溫度的影響.
(4)小明嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)和B號(hào)試管中液體都變藍(lán),這與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾赡艿脑蚴茿(填字母).
A.饅頭碎屑的量      B.水浴的溫度     C.?dāng)嚢璧挠绊?nbsp;    D.滴加碘液的量.

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9.下表為某校生物興趣小組研究“一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
編號(hào)小魚(條)水草(棵)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
生態(tài)瓶l號(hào)412小魚存活8天
生態(tài)瓶2號(hào)48小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號(hào)44小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號(hào)42小魚第2天上午死亡2條,第2大F午死亡2條
生態(tài)瓶5號(hào)40小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)小生態(tài)瓶1~4號(hào)均可以看作是一個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費(fèi)者的生物是動(dòng)物屬于生產(chǎn)者的生物是綠色植物池水、沙子中的細(xì)菌等微生物是分解者.
(2)比較生態(tài)瓶l號(hào)和2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時(shí),動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)由生態(tài)瓶5號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有綠色植物,動(dòng)物就可能死亡.
(3)由生態(tài)瓶l~5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動(dòng)物數(shù)量一般大于(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
(4)生態(tài)瓶l號(hào)的動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類數(shù)量不能達(dá)到一種真正的平衡,自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故.

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10.胚胎在母體發(fā)育的時(shí)間是大約?( 。
A.280天B.180天C.150天D.250天

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同步練習(xí)冊(cè)答案