【題目】平靜時(shí),長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為

A.心率較快,心肌收縮力強(qiáng) B.心率較慢,心肌收縮力強(qiáng)

C.心率較快,心肌收縮力弱 D.心率較慢,心肌收縮力弱

【答案】B

【解析】

試題分析:經(jīng)常參加體育鍛煉的人心肌發(fā)達(dá),收縮有力,心率較慢,心臟輸送血液的功能強(qiáng),所以平靜狀態(tài)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為心率較慢,心肌收縮有力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面有關(guān)人體消化和吸收的敘述,正確的是(

A.胃是人體消化的主要部位

B.小腸是人體吸收的主要器官

C.膽汁中含有消化脂肪的酶

D.大腸只能吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體細(xì)胞中的染色體圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1上圖中 是男性體細(xì)胞的染色體,可以表示為 ,其中常染色體有 對(duì),性染色體有 對(duì);此外,女性體細(xì)胞的染色體可表示為

2在男性的精子中有染色體 條,可以表示為 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察,里面還有絲絲筋絡(luò)”。以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是(  )

A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 分生組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

1寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:

______________ ______________

2葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)______________處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)____________所示部分運(yùn)輸而來(lái)。

3葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)_______所示部分含有較多的葉綠體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏在湖邊散步時(shí),看到湖水中有一些活動(dòng)的綠色小體,心想:這是生物嗎?于是她取一滴湖水,做成玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察求證。這種科學(xué)探究的方法屬于

A.調(diào)查 B.觀察 C.推論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向,其中A.b可通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片,C.d可通過(guò)葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是

A在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),c通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸,d通過(guò)篩管運(yùn)輸

B在黑夜里,葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí),a表示氧氣,d表示二氧化碳

C在光照下,葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí),c和d都表示水

D在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),a表示二氧化碳,b表示有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的意義,下面說(shuō)法最完整的是(

A. 這有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境,有利于動(dòng)物生存和繁衍

B. 這有利于動(dòng)物尋找配偶

C. 這有利于動(dòng)物獲得更多食物和有效地逃避敵害

D. 這有利于動(dòng)物尋找適合的棲息場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型,分別是球菌、 和螺旋菌。

2細(xì)菌被稱為原核生物,是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有 。

3圖中的對(duì)細(xì)菌具有 作用。

4大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 自養(yǎng)異養(yǎng),它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的

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同步練習(xí)冊(cè)答案