【題目】小敏在湖邊散步時(shí)，看到湖水中有一些活動(dòng)的綠色小體，心想：這是生物嗎？于是她取一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察求證。這種科學(xué)探究的方法屬于 （ ）

A．調(diào)查 B.觀察 C.推論

【答案】B

【解析】

試題分析：為了了解某些情況而進(jìn)行的多方面的考察是調(diào)查，A錯(cuò)誤；觀察是指直接用肉眼或者借助儀器對(duì)一定事物進(jìn)行的有目的、全面細(xì)致的觀望、記錄．小敏取一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀看求證．這種科學(xué)探究的方法屬于觀察法，B正確；實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖 （填“甲’或“乙”）表示的是動(dòng)物細(xì)胞。

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 、和[ ] 。

（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] 。

（4）圖中結(jié)構(gòu)②在普通的光學(xué)顯徽鏡下很難看見，具有保護(hù)和 的功能。

（5）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（6）生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物都是寄生的。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為生物圈中的普通一員，人類新生命的誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

①男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征

②男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

③女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方

④母親分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著新生命的誕生．

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平靜時(shí)，長跑運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為

A．心率較快，心肌收縮力強(qiáng) B．心率較慢，心肌收縮力強(qiáng)

C．心率較快，心肌收縮力弱 D．心率較慢，心肌收縮力弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人與手足口病患者接觸過，卻沒有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有（ ）。

A．抗原 B．抗體 C．病毒 D．病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 饅頭在口腔中變甜的原因是（ ）

A、通過牙齒的咀嚼，饅頭中的麥芽糖被釋放出來

B．通過舌的攪拌，饅頭中的淀粉變甜了

C．通過牙齒、舌、唾液的作用，淀粉分解產(chǎn)生了麥芽糖

D．口腔分泌的唾液里含糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠（個(gè)體大），請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？ ____________________，控制這個(gè)性狀的基因是__________________________。

（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得說明了__________________________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是機(jī)體的一種重要保護(hù)功能。下列各項(xiàng)不屬于免疫的是

A．皮膚分泌物的殺菌作用

B．血液中吞噬細(xì)胞吞噬消化人體的衰老細(xì)胞

C．過敏反應(yīng)

D．注射青霉素消滅肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊答案