【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時看到的圖回答
(1)A所示的細胞為_____,其主要功能是_____.
(2)D所示細胞體積最大,與A所示細胞相比,細胞中有_____,故該細胞是_____.
(3)當_____數(shù)量減少時,人體容易皮下出血.當A數(shù)量減少時,人會患_____.
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【題目】圖中,A﹣E是人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)下列用箭頭和符號表示圖中人體結構層次正確選項是_________
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
(2)細胞分裂使得細胞數(shù)目增多,進一步通過形成組織,即圖中的 .
(3)有些人會出現(xiàn)胃痛,說明胃里面含有組織.剝橘子的時候會看到很多絲絡,這是組織.
(4)在如圖的結構層次當中,人體具有而植物體沒有的是[] .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史.請讀圖回答:
(1)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________.
(2)從蛙的發(fā)育簡史看,它的發(fā)育過程屬于________發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用一級生物圈中的碳﹣氧平衡的知識回答下列問題:
(1)a、b表示植物的生理活動:a表示作用,b表示作用.
(2)A、B表示兩種物質:A是 , B是 .
(3)a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的氣,同時減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的碳﹣氧平衡。
(4)b過程在細胞內進行的主要場所是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中4是 , 根據(jù)這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成作用.
(2)我們吃桃時,所食用的部分是果實的部分,是子房的[]發(fā)育而成的.
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【題目】豬肉絳蟲和蛔蟲都是寄生蟲,但分屬無脊椎動物的兩個類群,下列選項中屬于它們與寄生生活相適應的共同特征的是( )
A.生殖器官發(fā)達
B.沒有專門的消化器官
C.身體呈兩側對稱
D.體表有角質層
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