【題目】酵母菌沒有葉綠體,必須從環(huán)境中獲得營養(yǎng).(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把生態(tài)系統(tǒng)的名稱與相應(yīng)的主要特征填入括號(hào)內(nèi):
A(___);B(___);C(___);D(___);E(___);F(___)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問題:
(1)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中主要起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]________。在觀察時(shí)如果物鏡是10×,目鏡是40×。 那么視野中的物象是原物的________倍。
(2)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像,位于視野的右下方,要使物像移至視野中央應(yīng)向________方向移動(dòng)裝片。要使看到的物像更加清晰,此時(shí)需要調(diào)節(jié)______________。
(3)視野中若有一個(gè)污點(diǎn),旋轉(zhuǎn)目鏡和移動(dòng)裝片污點(diǎn)都不動(dòng),說明污點(diǎn)在____________上。
(4)如果物鏡由“10×”換為“40×”時(shí)視野的亮度變化是_______。此時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇______光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______面鏡。
(5)如果把無色透明直尺上的數(shù)字“6”放在顯微鏡下觀察,視野中的物像是________。用顯微鏡觀察的材料必須是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是____圖。判斷的依據(jù)是________。
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是________________。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[ ]__________,由于含有[ C ]________使得植物體可以進(jìn)行光合作用,植物細(xì)胞最外層透明的薄壁是_________,活的細(xì)胞內(nèi)能不停地流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是__________,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(4)鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯有很多不同的品種,按皮色分有紅皮和白皮品種,按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種,按形狀分有圓形和橢圓形品種等。請根據(jù)材料回答問題:
(1)上述材料描述了馬鈴薯的多種性狀,生物的性狀是由________控制的。
(2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃肉馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖(黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),根據(jù)結(jié)果分析,子代紫肉馬鈴薯的基因組成是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的一部分組成,請據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)除了圖所示之處,還應(yīng)該包括_______________部分和分解者。
(2)圖中有__________條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng) 。
(3)寫出最長的食物鏈: 草 →_________ →__________→__________
(4)當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染時(shí),各生物體內(nèi)毒素含量最多的是 (______)
A.草 B.兔 C.鷹 D.狐貍
(5)自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,其主要原因是 (______)
A.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 B.生太系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單C.物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行D.能量流動(dòng)能持續(xù)進(jìn)行
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