【題目】馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種，按形狀分有圓形和橢圓形品種等。請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：

(1)上述材料描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由________控制的。

(2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃肉馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡(jiǎn)圖(黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，根據(jù)結(jié)果分析，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是_____。

【答案】基因 aa

【解析】

（1）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

（1）染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA主要存在于染色體上，少量分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中。DNA可以分成許多小段，其中每一份稱為一個(gè)基因，所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由基因控制的。

（2）根據(jù)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。因此，根據(jù)結(jié)果分析黃肉是顯性性狀，紫肉馬鈴薯子代紫肉馬鈴薯的基因組成是aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體屈肘動(dòng)作圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由____、_______和_______組成的。

(2)一塊骨骼肌是由兩部分組成的:①是____,②是____。

(3)伸肘時(shí),肱二頭肌的狀態(tài)是____,肱三頭肌的狀態(tài)是____。

(4)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌具有接受了神經(jīng)傳來(lái)的刺激而____的特性,進(jìn)而牽動(dòng)___繞____活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。

(5)人做屈肘動(dòng)作時(shí),不僅需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),并且需要能量的供應(yīng),因此還需要呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和____系統(tǒng)等的配合。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌沒(méi)有葉綠體，必須從環(huán)境中獲得營(yíng)養(yǎng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：②__________③_________ ⑥__________

（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是___________；③的作用是_________________

（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含__________，所以不能自己制造__________，營(yíng)養(yǎng)方式為__________。

（4）從分類的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于___________，青霉菌屬于_________，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)___________________。

（5）細(xì)菌的生殖方式是_______生殖，如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算，在最適合狀態(tài)下，4小時(shí)后，在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到_______個(gè)。

（6）從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)基中必須有__________________，以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加________________作為凝固劑。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除了灰分外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過(guò)程中以等氣體形式散失到中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)圖（去掉部分翅），其中①、②、③表示器官，I、Ⅱ、Ⅲ表示身體分部，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中能看見(jiàn)物體的眼是______。

（2）蝗蟲進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是[]______。

（3）圖中的I、Ⅱl、Ⅲ分別表示身體的______。

（4）蝗蟲以草為食物的主要來(lái)源，其口器稱為______。

（5）蝗蟲在生物的分類上屬于______動(dòng)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲是 ____________細(xì)胞。

（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[ ]__________；能夠進(jìn)行光合作用的[ ]__________和含有細(xì)胞液的[ ]__________。

（3）甲乙都具有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、抑制有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的特性，主要是因?yàn)閳D中的_____________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰”中描寫的景象，主要是由哪一環(huán)境因素引起的（ ）

A．光照 B．溫度 C．水分 D．空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案