【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),看不到白亮的視野。對(duì)其原因的分析中,錯(cuò)誤的是( )
A. 使用了低倍鏡B. 反光鏡沒有對(duì)準(zhǔn)光源
C. 物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔D. 光圈沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔
【答案】A
【解析】
在使用顯微鏡觀察物像時(shí),目鏡、物鏡、通光孔、光圈應(yīng)在同一條直線上,這樣光線才能通過,才能觀察到物像。
A、物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,就能讓光線通過,與使用了低倍鏡或低倍鏡無關(guān)。故符合題意。
B、反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源,光線會(huì)通過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就會(huì)看到白亮的視野,故不符合題意。
C、當(dāng)物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔,光線就不會(huì)通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就不會(huì)看到白亮的視野。這時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔就可,故不符合題意。
D、光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,光線就會(huì)通過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡進(jìn)入視野,就會(huì)看到白亮的視野。與光圈的大小無關(guān)。故不符合題意。
故選:A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大災(zāi)之后要防大疫。蘆山地震后,衛(wèi)生防疫人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于 ( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上三項(xiàng)都是
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【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比如淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化才能被人體吸收,下列關(guān)于食物消化的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 唾液含有淀粉酶,初步消化淀粉
B. 胃液含有胃蛋白酶,初步消化蛋白質(zhì)
C. 膽汁含有脂肪酶,促進(jìn)脂肪的消化
D. 腸液、胰液含有多種消化酶,可消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
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【題目】人體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,下列例證中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛,增加了消化和吸收面積
B. 毛細(xì)血管的管壁非常薄,數(shù)目多、分布廣,血流速度很慢,適宜進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)和彈性纖維,適宜進(jìn)行氣體交換
D. 在人體的動(dòng)脈血管和靜脈血管中都有防止血液倒流的瓣膜
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【題目】在“探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí),某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。
(1)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,作出的假設(shè)是_____。
(2)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí),該小組同學(xué)給金魚提供了較高水溫、_____、較低水溫三種環(huán)境,其中溫度的變化范圍是_____。
(4)觀察時(shí),金魚_____就相當(dāng)于呼吸一次。
(5)為什么要在同一溫度下重復(fù)多次測(cè)試金魚的呼吸次數(shù)?_____。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)對(duì)金魚做什么處理?_____。
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【題目】農(nóng)業(yè)上用于高科技的方法獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)叫“()革命”。
A. 綠色 B. 藍(lán)色
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【題目】下列敘述中能構(gòu)成完整食物鏈的是( 。
A. 螳螂捕蟬,黃雀在后B. 大魚吃小魚,小魚吃蝦米
C. 草被羊吃,羊被狼吃D. 貓頭鷹捕食田鼠,狐貍也吃田鼠
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【題目】下列關(guān)于靑舂期特點(diǎn)的敘述,不正確的是
A. 出現(xiàn)第一性征
B. 性意識(shí)開始萌動(dòng)
C. 心肺功能明顯增強(qiáng)
D. 身高突增
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