【題目】小明在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的是植物細(xì)胞。他的依據(jù)是該細(xì)胞有（　�。�

A. 細(xì)胞壁、液泡B. 細(xì)胞壁、莢膜C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。因此，她在顯微鏡下觀察看到了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如小明手上有80個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌繁殖速度為30分鐘一代，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后他手上的細(xì)菌數(shù)目是（ ）

A．160 B．320 C．640 D．1280

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】崀山自然風(fēng)景近年來(lái)森林茂密，植被保護(hù)好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的

A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸騰作用

C． 呼吸作用和蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，感謝母親給予生命，胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

A．臍帶→胎盤(pán)→母體→胎兒 B．胎盤(pán)→臍帶→母體→胎兒

C．母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒 D．母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種哺乳類動(dòng)物的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）A圖是食__類哺乳動(dòng)物的牙齒，判斷的理由是__．B圖是食__類哺乳動(dòng)物的牙齒

（2）圖中結(jié)構(gòu)[1]是__，其作用是__．圖中結(jié)構(gòu)[4]是__，其作用是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用，免疫細(xì)胞的組成如下．下列關(guān)于免疫細(xì)胞作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是①
B.②在細(xì)胞免疫中具有重要作用
C.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
D.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，甲是葉綠體模型圖；乙是綠色植物光合作用過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吸收光能的色素分布在圖甲的（填寫(xiě)序號(hào)）的薄膜上．
（2）Ⅰ階段釋放的O2來(lái)自的光解．
（3）Ⅱ階段為（填寫(xiě)“光”或“暗”）反應(yīng)階段，需要Ⅰ階段提供的物質(zhì)是[H]和 ．
（4）夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致Ⅱ階段[]的供應(yīng)減少，（CH2O）的合成隨之減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證“種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組最好選用（ ）

A. 干的種子 B. 煮熟的種子 C. 萌發(fā)的種子 D. 剛收獲的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（　�。�

A. 傳播途徑、病原體

B. 傳染源、病原體

C. 易感人群、病原體

D. 傳播途徑、傳染源

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同步練習(xí)冊(cè)答案