【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人患了傳染病，醫(yī)生立即采取了一系列措施。這些措施各屬于預(yù)防傳染病措施中的哪一類？

(1)給病人打針吃藥進(jìn)行治療 （____）

(2)對病人房間的用具進(jìn)行消毒 （____）

(3)對與病人接觸過的人進(jìn)行預(yù)防接種 （____）

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群 D.以上都不是

【答案】A B C

【解析】

傳染病流行三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

①給病人打針吃藥進(jìn)行治療屬于控制傳染源。
②對病人的房間、用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑。
③給與病人接近的人進(jìn)行預(yù)防注射屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

配制一定量的含有某細(xì)菌所需營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液，將等量培養(yǎng)液分別裝入甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)瓶中，把甲和乙瓶口封閉后放在高溫下處理。冷卻后，分別放入750個(gè)細(xì)菌，甲瓶放在25°C條件下培養(yǎng)，乙瓶放在5°C條件下培養(yǎng)，定期檢測細(xì)菌個(gè)數(shù)。甲瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

時(shí)間(小時(shí))

0

5

10

15

20

25

細(xì)菌數(shù)量(個(gè))

750

9000

44000

350000

1100000

60000000

（1）細(xì)菌生長和繁殖需要一定的條件，倒入甲瓶和乙瓶的培養(yǎng)液中一定含有細(xì)菌生長和繁殖需要的有機(jī)物。配制好的培養(yǎng)液進(jìn)行高溫處理的目的是什么?_______________

（2）將750個(gè)細(xì)菌放入培養(yǎng)液的過程叫什么?____________________

（3）甲、乙的實(shí)驗(yàn)變量是______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平靜狀態(tài)下，當(dāng)人處于呼氣狀態(tài)時(shí)，外界大氣壓與肺內(nèi)氣壓的關(guān)系正確的是（ ）

A. P外＞P肺B. P外＜P肺C. P外＝P肺D. 無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下材料，回答問題：

我國的古人類化石非常豐富，中國科學(xué)家在研究人類的起源和發(fā)展方面，作出了重要的貢獻(xiàn)。著名的北京猿人化石，發(fā)現(xiàn)于北京西部周口店的龍骨山。1927年，我國的地質(zhì)學(xué)家李捷和古生物學(xué)家楊鐘健、裴文中、賈蘭坡等參加發(fā)掘工作。1929年，裴文中第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了北京猿人頭蓋骨化石。到1937年，共發(fā)現(xiàn)代表40多個(gè)不同個(gè)體的北京猿人的骨化石，以及石器、骨器，還有用火的多種痕跡。發(fā)現(xiàn)他們是生活在大約距今50萬至20萬年前的直立人。很不幸，其中的頭蓋骨化石在日本侵華戰(zhàn)爭中丟失了。

周口店遺址是亞洲大陸遠(yuǎn)古時(shí)期人類發(fā)展歷史的重要遺存，對它的研究表明，在人類歷史的“黎明”時(shí)代，的確有過“直立人”階段，它們是后來出現(xiàn)的“智人”的祖先。在亞洲的其他國家也先后發(fā)現(xiàn)了古人類化石。因此，20世紀(jì)70年代之前，國際上普遍認(rèn)為古人類起源于亞洲。

1974年，科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬年前的古人類化石露西，其后又在這一地域發(fā)掘出200萬-300萬年前的古人類化石，而其他地區(qū)一直沒有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石。19837年國際學(xué)術(shù)界形成了比較普遍的看法，即人類的始祖在非洲，亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。

（1）研究人類起源問題的直接證據(jù)是______。

（2）北京猿人屬于“直立人”階段，說明這時(shí)的古人類已經(jīng)能夠______行走。

（3）在周口店發(fā)現(xiàn)石器骨器以及用火的多種痕跡，說明這一階段的古人類不僅能夠用火把食物烤熟，大大改善了身體的營養(yǎng)，有利于______的發(fā)育；而且也能夠______工具，促進(jìn)了______的發(fā)達(dá)，使該結(jié)構(gòu)中主管語言的區(qū)域日益完善，為后來的古人類在群體生活中產(chǎn)生語言奠定了基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】重慶發(fā)生罕見蝗災(zāi)，急運(yùn)去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的

A. 利用生物防治害蟲 B. 減少農(nóng)藥用量，防治環(huán)境污染

C. 調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡 D. 以上三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（ ）

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤

③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中，取4個(gè)大小相同的罐頭瓶，分別標(biāo)上l、2、3、4號并放人相同數(shù)量的種子，然后進(jìn)行如下表中的處理。請分析并回答：

瓶號

種子所處環(huán)境

1

不放水，置于溫暖處

2

適量的水。置于溫暖處

3

適量的水。置于冰箱

4

過量的水，置于溫暖處

（1）本實(shí)驗(yàn)中有幾組對照實(shí)驗(yàn)？_____。

（2）1號瓶與2號瓶這組對照實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（3）請預(yù)測本實(shí)驗(yàn)中，_____號瓶中的種子能萌發(fā)。

（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_____、一定的水分和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料一

水痘是一種可吸道傳染病，由帶狀皰疹病毒感染引起，通過空氣和飛沫傳播。某校發(fā)現(xiàn)6名同學(xué)感染了水痘，為防止疫情護(hù)散，學(xué)校迅速采取了如下描施：①讓該6名同學(xué)離校診治，待全愈后再返校；②學(xué)校教室、宿舍內(nèi)噴酒消毒液；③要求沒有出過水癥且未接種過水癥度苗的同學(xué)及時(shí)接種。

資料二

水痘常規(guī)臨床治療以A藥為主，為了研究B藥的輔助治療是否有效，研究人員進(jìn)行了水應(yīng)的臨床實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

組別

人數(shù)

A藥

B藥

治療療程

總有效率

1

46

相同劑量注射

服用

1周

97.83%

2

46

相同劑量注射

不服用

1周

76.09%

根據(jù)以上資料，分析回答：

（1）從傳染病的角度看，引起水痘的帶狀瓶疹病毒稱為______，與細(xì)簡相比，病毒不具有_________結(jié)構(gòu)。

（2）學(xué)校采取的措施中，①在傳染病的預(yù)防措施中屬于__________________。

（3）通過措施③獲得的免疫屬于_______（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

（4）臨床實(shí)驗(yàn)中，在其他實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，1組服用B藥，2組不服用B藥，目的是形成____________。

（5）以上臨味實(shí)驗(yàn)結(jié)果說期：______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在菠菜的根尖細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )

A. 葉綠體；葉綠體和線粒體B. 線粒體；葉綠體和線粒體

C. 線粒體和葉綠體；線粒體D. 葉綠體和線粒體；葉綠體

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同步練習(xí)冊答案