分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(5)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
解答 解:(1)正常與患病是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此,“從遺傳角度分析,對某一遺傳病來說,人有正常與患病的不同表現(xiàn)”,這稱為相對性狀.
(2)“一對正常夫婦生一個患病女孩”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,所以此現(xiàn)象稱為變異.
(3)性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,因此基因在親子代間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞;1產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目為23條,其染色體的結(jié)構(gòu)包括DNA和蛋白質(zhì).
(4)“圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病”,表明患病是隱性性狀,正常是顯性性狀.(相關(guān)基因用A(顯性).a(chǎn)(隱性)表示),則患病的基因組成是aa,正常是基因組成是AA或Aa.
2患病的基因組成是aa,因此2遺傳給4、5的基因一定是a,所以圖中4、5(正常)的基因組成是Aa.故1的基因組成是AA或Aa,遺傳圖解如圖1、圖2:
、.
7(患。┑幕蚪M成是aa,因此3遺傳給7(患。┑幕蛞欢ㄊ莂,所以3(正常)的基因組成是Aa.
(5)2患病的基因組成是aa,因此2遺傳給5的基因一定是a,所以5的基因組成是Aa.因此從理論上推算5攜帶致病基因(a)的可能性是100%.
7(患。┑幕蚪M成是aa,因此3、4遺傳給7(患。┑幕蛞欢ㄊ莂,所以3、4(正常)的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖3:
.
從圖3看出,8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的孩子的可能性是50%.
人的性別遺傳過程如圖4:
.
從圖4看出,生男生女的可能性各是50%.因此,8是男孩的可能性是50%.所以,8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的男孩的可能性═50%×50%═25%.
故答案為:(1)相對性狀
(2)變異
(3)生殖細(xì)胞;23;DNA和蛋白質(zhì)
(4)AA或Aa;Aa
(5)100%;25%
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、變異的概念、性狀遺傳的途徑、染色體的組成、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成對的染色體要分開 | |
B. | 成對的染色體分別進(jìn)入兩個生殖細(xì)胞中 | |
C. | 成對的基因也隨著染色體的分開而分離 | |
D. | 成對的基因同時進(jìn)入某一生殖細(xì)胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給乳酸菌提供安靜的環(huán)境 | B. | 給乳酸菌提供有氧的環(huán)境 | ||
C. | 給乳酸菌提供無氧的環(huán)境 | D. | 防止細(xì)菌逃走 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝴蝶、魚、雨蛙、虎 | B. | 蝴蝶、雨蛙、魚、虎 | C. | 魚、蝴蝶、雨蛙、虎 | D. | 魚、雨蛙、蝴蝶、虎 |
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