5．如圖中哪個是根尖分生區(qū)的細(xì)胞（　�。�
A．B．C．D．

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

解答 解：A、是成熟區(qū)的細(xì)胞，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．A不符合題意；
B、是伸長區(qū)的細(xì)胞，在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B不符合題意；
C、是根冠的細(xì)胞，細(xì)胞比較大，形狀不規(guī)則，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，C不符合題意；
D、是分生區(qū)的細(xì)胞，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．D符合題意，
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某小組同學(xué)將調(diào)查的生物進(jìn)行了分類，他們將水綿、金魚、荷花、蟹等生物歸為水生生物；將雪松、銀杏、玫瑰、兔、等生物歸陸生生物．則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（　�。�
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點B．按照生物的用途
C．按照生物的數(shù)量D．按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進(jìn)行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要是玉米進(jìn)行光合作用制造的．如果要用玉米幼苗探究綠葉在光下制造淀粉的實驗，實驗前要采取的措施是在黑暗處放置一晝夜．
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料．要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是移走小燒杯．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．根吸收的大量水分通過（　�。┻\(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�部分．
A．導(dǎo)管B．篩管C．葉脈D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于環(huán)節(jié)動物的是（　�。�
A．血吸蟲B．絲蟲C．珊瑚蟲D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．綠色開花植物體的機(jī)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．秋天熊會拼命進(jìn)食，長得肥肥的，經(jīng)過冬眠后，會消瘦很多，下列的說法正確的是（　�。�
A．熊冬眠時呼吸、心跳大大減弱，也不會持續(xù)產(chǎn)生尿液
B．冬眠狀態(tài)的熊和青蛙、蛇冬眠一樣，不吃不喝，新陳代謝停止了
C．熊冬眠時主要靠分解體內(nèi)脂肪獲取能量，所以冬眠后會消瘦很多
D．熊長得肥肥的是因為熊吃的肉類和糖類食物在體內(nèi)有許多直接轉(zhuǎn)變?yōu)榱酥举A存起來了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．“不必說…高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟…輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄上云霄里去了．”下列哪項不是皂莢樹、桑葚、蟬、云雀等生物共同的基本特征（　�。�
A．生長發(fā)育B．應(yīng)激性C．新陳代謝D．能自由運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，所取的材料是（　�。�
A．洋蔥鱗片內(nèi)表皮B．洋蔥果肉C．洋蔥鱗片外表皮D．洋蔥整塊鱗片

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同步練習(xí)冊答案